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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 | A | B | C | 結(jié)論或解釋 | |
碳酸氫銨 | 堿式碳酸銅 | 碳酸鈣 | |||
1.外觀對(duì)比,觀察其顏色、狀態(tài)、氣味. | 白色粉末 氨臭味 |
① 綠色粉末,無(wú)氣味 綠色粉末,無(wú)氣味 |
白色粉末 無(wú)氣味 |
碳酸氫銨不穩(wěn)定,易分解 | |
2.與水作用,各取固體試劑少許,分別按序號(hào)連續(xù)操作. | (1)加水少許,振蕩后靜置 | 無(wú)色澄清溶液 | 上層澄清,固體不溶解 | 液體渾濁 | 銨鹽易溶于水 |
(2)取清液測(cè)其pH | 8 | 7 | 8 | 鹽又可分為酸式鹽、堿式鹽和正鹽,從(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知鹽的酸堿性與其分類(lèi)② 沒(méi)有 沒(méi)有 關(guān)(填“有”或“沒(méi)有”) | |
(3)滴加酚酞試液,振蕩 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | ③ 粉紅 粉紅 |
A、B、C加熱前后的對(duì)比說(shuō)明 ④ 溫度 溫度 對(duì)反應(yīng)有影響 | |
(4)將試管置于燒杯內(nèi)熱水水浴 | 略有粉紅色 | 略有粉紅色 | 粉紅色略有加深 | ||
3.與酸或堿作用,各取固體試劑少許2份,分別滴加右側(cè)試劑. | (1)體積比濃度1:2鹽酸 | 快速冒出氣泡,形成無(wú)色溶液 | ⑤ 快速冒出氣泡,形成藍(lán)色溶液 快速冒出氣泡,形成藍(lán)色溶液 |
快速冒出氣泡,形成無(wú)色溶液 | 將C與石灰石和鹽酸的反應(yīng)對(duì)比可以看出⑥ 反應(yīng)物的顆粒大小影響反應(yīng)的劇烈程度 反應(yīng)物的顆粒大小影響反應(yīng)的劇烈程度 |
(2)10%氫氧化鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象或略有氨臭味,形成無(wú)色溶液 | ⑦ 生成藍(lán)色溶液 生成藍(lán)色溶液 |
無(wú)明顯現(xiàn)象 | B中反應(yīng)說(shuō)明 ⑧ 堿式鹽可與堿反應(yīng) 堿式鹽可與堿反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市大豐三中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 | A | B | C | 結(jié)論或解釋 | |
碳酸氫銨 | 堿式碳酸銅 | 碳酸鈣 | |||
1.外觀對(duì)比,觀察其顏色、狀態(tài)、氣味. | 白色粉末 氨臭味 | ① | 白色粉末 無(wú)氣味 | 碳酸氫銨不穩(wěn)定,易分解 | |
2.與水作用,各取固體試劑少許,分別按序號(hào)連續(xù)操作. | (1)加水少許,振蕩后靜置 | 無(wú)色澄清溶液 | 上層澄清,固體不溶解 | 液體渾濁 | 銨鹽易溶于水 |
(2)取清液測(cè)其pH | 8 | 7 | 8 | 鹽又可分為酸式鹽、堿式鹽和正鹽,從(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知鹽的酸堿性與其分類(lèi)② 關(guān)(填“有”或“沒(méi)有”) | |
(3)滴加酚酞試液,振蕩 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | ③ | A、B、C加熱前后的對(duì)比說(shuō)明 ④ 對(duì)反應(yīng)有影響 | |
(4)將試管置于燒杯內(nèi)熱水水浴 | 略有粉紅色 | 略有粉紅色 | 粉紅色略有加深 | ||
3.與酸或堿作用,各取固體試劑少許2份,分別滴加右側(cè)試劑. | (1)體積比濃度1:2鹽酸 | 快速冒出氣泡,形成無(wú)色溶液 | ⑤ | 快速冒出氣泡,形成無(wú)色溶液 | 將C與石灰石和鹽酸的反應(yīng)對(duì)比可以看出⑥ |
(2)10%氫氧化鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象或略有氨臭味,形成無(wú)色溶液 | ⑦ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | B中反應(yīng)說(shuō)明 ⑧ |
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