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(2010?常州)某化學課外興趣小組為探究Na與CO2的反應進行了如下實驗(實驗部分裝置如右圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,Na劇烈燃燒,產生白煙,燃燒結束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成.

資料卡:
(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應生成對應的堿;
(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體.
(一)提出問題:白色固體含有什么物質?
(二)猜想與假設:
假設1:白色固體含有______;
假設2:白色固體含有Na2O;
(三)實驗設計:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量白色固體放入足量水中白色固體完全溶解
②、僦猩倭咳芤,加入______產生大量氣泡假設1成立
③另取①中少量溶液,____________假設2成立
(四)反思提高:
Na在CO2中燃燒存在多個反應、生成多種物質.請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應的化學方程式:______高壓2Na2CO3+C或4Na+CO22Na2O+C
【答案】分析:(二)猜想與假設:根據質量守恒定律,反應物中含有鈉元素、氧元素、碳元素,所以假設1:白色固體含有碳酸鈉;
(三)實驗設計:①因為現(xiàn)象是“產生大量的氣泡”,所以是碳酸鈉和鹽酸的反應發(fā)生了;②用氯化鈣把碳酸鈉消耗完后,剩余的物質氧化鈉會與水生成對應的堿,即氫氧化鈉,所以加入2~3滴酚酞試液;溶液呈紅色,則“假設2:白色固體含有Na2O”成立;
(四)反思提高:反應物為:鈉和二氧化碳,而生成物為:碳酸鈉或氧化鈉和碳.
解答:解:(二)猜想與假設:根據質量守恒定律,判定生成物.
(三)實驗設計:應用逆推法結合題中的已知條件,由實驗結論,推斷此題中的現(xiàn)象或步驟,
(四)反思提高:根據反應物和生成物,正確書寫化學方程式.
故答為:假設1:白色固體含有Na2CO3
(三)實驗設計:②足量稀鹽酸;③加入足量氯化鈣溶液,待沉淀完全后,加入2~3滴酚酞試液;溶液呈紅色
(四)反思提高:4Na+3CO22Na2CO3+C或4Na+CO22Na2O+C
點評:本題考查了如何探究物質的性質和變化規(guī)律,掌握反應現(xiàn)象與本質的聯(lián)系;學會利用猜想和實驗驗證的方法,進行探究物質的組成成分以及含量.
練習冊系列答案
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(2010?常州)如圖是某鋅錳干電池的剖面圖:
(1)鋅錳干電池工作時可以將化學能轉化為
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導電
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性,可作為干電池的電極;
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催化劑
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;
(4)廢舊電池中的鋅可回收利用,用于實驗室與稀硫酸反應制取氫氣.寫出該反應的化學方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
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測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度.
實驗原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
實驗裝置

交流與討論
Ⅰ.甲同學認為測定產物中O2的體積即可測定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:______;
(2)裝置③的作用是:______;
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質量應大于______g;
Ⅱ.乙同學認為測定產物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度,結果會偏高,你認為原因可能是______;(填序號
A.濃鹽酸易揮發(fā),產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為______.

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(2)碳棒具有性,可作為干電池的電極;
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(4)廢舊電池中的鋅可回收利用,用于實驗室與稀硫酸反應制取氫氣.寫出該反應的化學方程式:.

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