空氣的成分中，能用于填充霓虹燈的氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題：空氣與水
分析：氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．氧氣的化學(xué)性質(zhì)有：氧化性和助燃性；用途有：支持燃燒和供給呼吸；稀有氣體的用途是：做各種電光源，能用于填充霓虹燈；作保護(hù)氣等；二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．
解答：解：A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，不能用于填充霓虹燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，不能用于填充霓虹燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、稀有氣體的用途是：做各種電光源，能用于填充霓虹燈，作保護(hù)氣等，不能用于填充霓虹燈，故選項(xiàng)正確；
D、二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料；不能用于填充霓虹燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳的用途，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，要認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在日常生活中發(fā)現(xiàn)與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）人們常用汽油清洗油污的原理是
 
，利用洗滌劑的
 
作用可以對(duì)油污起到很好的清洗效果．
（2）小明旅游時(shí)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
，廣泛pH試紙的使用方法：
 

A．食醋  （pH＜7）B．食鹽水 （pH=7）
C．肥皂水（pH＞7）D．燒堿溶液 （pH＞7）
（3）小明在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）小明有一張鐵床，因長(zhǎng)期受潮已銹跡斑斑．他從上面取一枚生銹的鐵螺絲放入一定量的稀硫酸中，觀(guān)察到鐵銹（主要成分是Fe2O3）逐漸消失，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）小明家土地酸化并伴隨農(nóng)作物葉片變黃的現(xiàn)狀，他能否將熟石灰和硝酸銨共同使用（若能，填“能”，若不能，用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?div id="hhhw7i1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、銅放入硫酸鋅溶液中表面有銀白色物質(zhì)析出
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C、鐵放入稀鹽酸中，有無(wú)色氣體氫氣產(chǎn)生
D、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)诠ぷ�、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（　�。?/div>
A、廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
B、到溶洞探險(xiǎn)打燈火照明
C、到小煤窖挖煤用火把照明
D、掏空沼氣池前，對(duì)沼氣池進(jìn)行燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列洗滌或除污過(guò)程應(yīng)用乳化原理的是（　　）
A、用汽油除去衣服上的油污
B、用食醋洗去熱水熱水瓶中的水垢
C、用刷子刷除杯子上的污垢
D、用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能從電解水中得出的不正確結(jié)論是（　�。�
A、水是由氫、氧兩種元素組成
B、水中含有氫氣和氧氣
C、水分解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯中各加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左右兩燒杯中加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì)，充分反應(yīng)后，天平不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　　）
A、5.6g鐵粉和5.6g鋅粉
B、10g碳酸鈣和5.6g氧化鈣
C、10g碳酸鈣和10.6g碳酸鈉
D、2.4g鋁和2.4g鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　�。�
A、室內(nèi)起火立即開(kāi)窗通風(fēng)
B、只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
C、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
D、只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．若“不能”說(shuō)明理由
 
．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
，現(xiàn)象b為
 
，則猜想Ⅱ成立．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅲ成立（不能運(yùn)用上面出現(xiàn)過(guò)的試劑），
 
．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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