18.用化學用語填空:
(1)寫出鐵銹主要成分的化學式并標出鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)鋁制品表面形成致密氧化膜的反應方程式4Al+3O2═2Al2O3
(3)碘酒中的溶劑是C2H5OH.

分析 (1)鐵銹主要成分是氧化鐵,化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,表面生成致密的氧化鋁薄膜,寫出反應的化學方程式即可.
(3)根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液,進行分析解答.

解答 解:(1)鐵銹主要成分是氧化鐵,氧化鐵中氧元素顯-2價,鐵元素顯+3價,其化學式為Fe2O3;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,表面生成致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(3)碘酒是碘的酒精溶液,碘是溶質,酒精是溶劑,酒精的化學式為C2H5OH.
故答案為:(1)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)C2H5OH.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學方程式、化學式、化合價等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.白市一中中學化學實驗室里有下列一些裝置:

(1)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置他選擇上述中的A,收集裝置應選G或H(填字母).你認為發(fā)生裝置中還缺少一團棉花.如果用G裝置收集氧氣,驗證是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用.陳超應選用的發(fā)生裝置用B或C(填字母)實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒復燃呢?”.請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的:裝置漏氣(只寫一條).寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)馬強和陳超制取氧氣的化學反應方程式都屬于分解反應.(選填“化合”、“分解”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)鋁常用于制作導線,因為其具有良好的導電性.
(2)胃酸里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可治療胃酸過多癥,反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.同學們利用如圖1所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)

(1)寫出如圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶.
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集較純凈的氧氣可選擇E(填裝置編號).
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac(填藥品序號).
a.稀鹽酸    b.熟石灰    c.塊狀石灰石    d.稀硫酸
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE.
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是ac(填序號).
a.將燒杯換成水槽    b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水      d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
(6)歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質.
①為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色.
②圖2中A所表示的物質類別是堿.
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量有ABC(填序號).
A.兩種金屬的顆粒大小    B.鹽酸的濃度     C.溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.有關物質的化學式、名稱及俗名不完全一致的是( 。
A.NaCl 氯化鈉 食鹽B.CaO  氧化鈣 生石灰
C.NaCO3碳酸鈉 純堿D.NaOH  氫氧化鈉 燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.在粗鹽提純實驗中,四次使用還可玻璃棒,所起的作用分別是:
①粗鹽溶解時,使用玻璃棒攪拌,起攪拌作用
②過濾時,用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器;
③蒸發(fā)時,用玻璃棒不斷攪動,防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
④用玻璃棒把固體移到紙上,稱量回收,用它做轉移固體的儀器.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是(  )
A.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
B.鹽酸具有酸性,可用于洗滌油污
C.熟石灰具有堿性,可用來改良酸性土壤
D.氮氣化學性質不活潑,可用來作焊接金屬的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.如圖是初中化學常見的實驗,回答下列問題:
(1)A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是防止高溫生成物濺落,將集氣瓶炸裂;其中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)B實驗中導致實驗結果偏小的原因是紅磷的量不足(任寫一條);
(3)C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數(shù)大于(填“大于”“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1是化學實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管
(2)如圖2是六種物質是初中教材中出現(xiàn)的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣.請寫出圖中用物質X制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
請你組裝一套發(fā)生與收集裝置用X在實驗室制取氧氣AC或者AE(填序號)
(3)如用過氧化氫和二氧化錳在B裝置中制取氧氣,制得的氧氣中含有少量水蒸汽,可將氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶以除去水蒸汽.

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