18.用化學(xué)用語填空:
(1)寫出鐵銹主要成分的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)鋁制品表面形成致密氧化膜的反應(yīng)方程式4Al+3O2═2Al2O3
(3)碘酒中的溶劑是C2H5OH.

分析 (1)鐵銹主要成分是氧化鐵,化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),表面生成致密的氧化鋁薄膜,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)鐵銹主要成分是氧化鐵,氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素顯+3價(jià),其化學(xué)式為Fe2O3;由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),表面生成致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(3)碘酒是碘的酒精溶液,碘是溶質(zhì),酒精是溶劑,酒精的化學(xué)式為C2H5OH.
故答案為:(1)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)C2H5OH.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)方程式、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.白市一中中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有下列一些裝置:

(1)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置他選擇上述中的A,收集裝置應(yīng)選G或H(填字母).你認(rèn)為發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花.如果用G裝置收集氧氣,驗(yàn)證是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用.陳超應(yīng)選用的發(fā)生裝置用B或C(填字母)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒復(fù)燃呢?”.請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的:裝置漏氣(只寫一條).寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)馬強(qiáng)和陳超制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式都屬于分解反應(yīng).(選填“化合”、“分解”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)鋁常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫膶?dǎo)電性.
(2)胃酸里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可治療胃酸過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.同學(xué)們利用如圖1所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))

(1)寫出如圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶.
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集較純凈的氧氣可選擇E(填裝置編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac(填藥品序號(hào)).
a.稀鹽酸    b.熟石灰    c.塊狀石灰石    d.稀硫酸
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE.
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是ac(填序號(hào)).
a.將燒杯換成水槽    b.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水      d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
(6)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì).
①為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色.
②圖2中A所表示的物質(zhì)類別是堿.
③鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量有ABC(填序號(hào)).
A.兩種金屬的顆粒大小    B.鹽酸的濃度     C.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是( 。
A.NaCl 氯化鈉 食鹽B.CaO  氧化鈣 生石灰
C.NaCO3碳酸鈉 純堿D.NaOH  氫氧化鈉 燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,四次使用還可玻璃棒,所起的作用分別是:
①粗鹽溶解時(shí),使用玻璃棒攪拌,起攪拌作用
②過濾時(shí),用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過濾器;
③蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒不斷攪動(dòng),防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
④用玻璃棒把固體移到紙上,稱量回收,用它做轉(zhuǎn)移固體的儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是(  )
A.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
B.鹽酸具有酸性,可用于洗滌油污
C.熟石灰具有堿性,可用來改良酸性土壤
D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用來作焊接金屬的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止高溫生成物濺落,將集氣瓶炸裂;其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足(任寫一條);
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(填“大于”“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管
(2)如圖2是六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.請(qǐng)寫出圖中用物質(zhì)X制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
請(qǐng)你組裝一套發(fā)生與收集裝置用X在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣AC或者AE(填序號(hào))
(3)如用過氧化氫和二氧化錳在B裝置中制取氧氣,制得的氧氣中含有少量水蒸汽,可將氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶以除去水蒸汽.

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