A、硬水 | B、軟水 | C、純凈水 | D、蒸餾水 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、食醋(2~3) | B、食鹽水(7) | C、雞蛋清(7~8) | D、爐具清潔劑(12~13) |
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
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材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
(1)物理性質(zhì):_____________________________________________________;
(2)化學性質(zhì):_________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:_______________;
(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:___________________________________________。
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步(人教版)11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣(解析版) 題型:填空題
下表是某實驗報告中的一組數(shù)據(jù):
實驗 序號 | 試劑1 | 試劑2 | 混合前 溫度/℃ | 混合后最高或最低溫度/℃ |
① | 3.2 mL水 | 3.2 g Na2CO3固體 | 20 | 24.3(t1 ) |
② | 35 mL稀鹽酸 | 3.2 g Na2CO3固體 | 20 | 25.1(t2 ) |
③ | 35 mL水 | 2.5 g NaHCO3固體 | 20 | 18.5(t3 ) |
④ | 35 mL稀鹽酸 | 2.5 g NaHCO3固體 | 20 | 16.2(t4) |
(1)從實驗①、③數(shù)據(jù)可知:Na2CO3溶于水________熱量,NaHCO3溶于水________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(2)根據(jù)t2>t1 可知Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)______熱量,根據(jù)t4<t3 可知:NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)______熱量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學 來源:名師精品推薦 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
B、蠟燭在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳
C、硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫
D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步(人教版)11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣(解析版) 題型:選擇題
下列常見的鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是( )。
A.用亞硝酸鈉腌制食品
B.碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)
C.用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸
D.天安門前的華表是用大理石做的,碳酸鈣還可用作補鈣劑
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市徐匯區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列一些事實的解釋不正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷地運動 |
B | H2O2能殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 溫度計中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
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