物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為

A. C2H4 B. CH3OH C. C2H5OH D. C2H6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級上學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

研究表明，缺碘會引起甲狀腺腫大，可從海帶中補(bǔ)碘。這里的“碘”是指 ( )

A. 碘原子 B. 碘分子 C. 碘離子 D. 碘元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年度天長市九年級第一次化學(xué)階段考試 題型：簡答題

某教室的凈空間約為100m3，正常情況下，整個教室內(nèi)的空氣中約含氧氣__________m3．根 據(jù)科學(xué)測量，平均每人每分鐘吸入的空氣或呼出的氣體體積大約都為5L（1m3=1000L）．而呼出的氣體中氧氣仍占總體積的15%。

（1） 設(shè)該教室共有學(xué)生50人，若冬季門窗關(guān)閉，在與外界幾乎無氣體交換的情況下，4小時后，請計算該教室的空氣中氧氣只剩下___________m3？

（2）在氧氣體積減少的同時， _________和 _________氣體含量會明顯升高，人就會感覺憋悶不適，通過以上計算，提醒我們在人多且較封閉的環(huán)境里要注意通風(fēng)換氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年度天長市九年級第一次化學(xué)階段考試 題型：選擇填充題

下列化學(xué)實驗中，對實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年度天長市九年級第一次化學(xué)階段考試 題型：選擇填充題

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．圖中的實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：信息分析題

計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量之和（不寫出計算過程）

①H2SO4________；②(NH4)2SO4________；③2Mg(OH)2 ________．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

其中表示化合物的分子是圖________（填編號），圖中的________分子構(gòu)成的是混合物．圖中的分子________構(gòu)成的是單質(zhì)．圖①中的分子________（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 鏌元素為金屬元素 B. 鏌的原子序數(shù)為115

C. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為115 D. 鏌原子的核外電子數(shù)為173

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省部2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

小明同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律：他查閱資料，得知①鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

(1)圖A中，鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________________；鎂帶完全燃燒后，小明稱得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量，請分析造成反應(yīng)前后固體質(zhì)量不相等的原因_____________________________________________________ 。

(2)某同學(xué)用圖B研究質(zhì)量守恒定律，一段時間后發(fā)現(xiàn)指針偏_______(填“左”或“右”)，如何改進(jìn)實驗裝置________________________________。

(3)寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

(4)根據(jù)上述分析， 裝置________能用來驗證質(zhì)量守恒定律；裝置_____________能用質(zhì)量守恒定律來解釋。

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