6．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：

小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是（　　）
A．①②③B．①④⑤C．①③⑤D．③④⑤

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，青菜、蘋果中富含維生素；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；豬肉、魚中含有蛋白質(zhì)．
A、①②③中富含維生素、糖類．
B、①④⑤中富含維生素、蛋白質(zhì)．
C、①③⑤中富含維生素、糖類、蛋白質(zhì)．
D、③④⑤中富含糖類，蛋白質(zhì)．
小亮為自己安排的午餐食譜中，C的營養(yǎng)拍配較為齊全，較合理的是C．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) “吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁鉅I養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
稱取氯化鈉		B．
量取一定體積水		C．
溶解氯化鈉		D．
轉(zhuǎn)移溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%氯化鈉溶液后，請(qǐng)回答下列問題：
①配制過程的步驟是：計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶貼簽．
②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是B．
A．添加氯化鈉    B．減少氯化鈉    C．調(diào)節(jié)平衡螺母   D．添加砝碼
③在量取水的體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＜”或“＞”）5%．
④在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬．以下是初中化學(xué)有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實(shí)驗(yàn)：
（1）某同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實(shí)驗(yàn)，在引燃的火柴快  燃盡時(shí)將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中，未觀察到劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象，其原因可能是鐵絲未打磨（或氧氣含量少、或剛點(diǎn)燃火柴就伸入集氣瓶）（寫出一條），預(yù)先在集氣瓶中加少量水的原因是防止高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底．
（2）若B中為稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面產(chǎn)生大量的氣泡；若B中為硫酸銅溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu； 若B中為水，一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面生銹，產(chǎn)物主要成分的化學(xué)式為Fe2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如圖所示的溶液需氯化鈉0.9g；
（2）配制一定濃度的氯化鈉溶液時(shí)，下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��？請(qǐng)說明偏小的原因．
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；
②氯化鈉中含不溶性雜質(zhì)；
③往燒杯中加水時(shí)有水濺出；
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A～H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知：A、E是紅色固體，C、G是黑色粉末，B、H是氣體且B為化合物，D溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各步均恰好完全反應(yīng)，部分生成物已略去）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）G的化學(xué)式是CuO；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）A中細(xì)鐵絲纏繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填a或b或c），說明鐵生銹的條件是與鐵與水和氧氣同時(shí)接觸接觸．
（3）C中反應(yīng)一段時(shí)間后，溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝，下列氣體不宜做填充氣的是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．一氧化碳D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C氫氧化鈉和硝酸銨加水溶解測(cè)溫度加熟石灰研磨聞氣味
D鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入稀硫酸中
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案