某化學興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖1所示的實驗。
當向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應后溶液中的
是(酚酞除外,用化學式表示) ;當做完圖l實驗后A中溶液呈無色,
見理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反
實質(zhì)是 ;反應過程中溶液pH
曲線應為圖2中的 (填“甲”
乙”)
科目:初中化學 來源: 題型:
丙烷(C3H8)通常用來作為打火機的燃料。下列有關(guān)丙烷的說法不正確的是
A.從分類上看:屬于有機化合物
B.從構(gòu)成上看:由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成
C.從組成上看:由碳、氫兩種元素組成
D.從變化上看:完全燃燒會生成二氧化碳和水
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習了CO2的有關(guān)知識后,同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能用CO2來滅火,但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為 _________ .
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,也能與H2O反應生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想 _________ (填序號)肯定錯誤的,理由是 _________
【驗證猜想】
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷) |
(1) | 將產(chǎn)物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液 | _________ | 燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取少量(2)所得上層清液,加入 _________ 溶液 | 有藍色沉淀生成 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有 _________ |
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是: _________ .
【結(jié)論】猜想 _________ (填序號)是正確的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量減輕的是
A.碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液 B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸 D.鐵和硫酸銅溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
著名的侯氏制堿法的反應原理可表示為:
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NaCl+NH4HCO3=NaHCO3 ↓ +NH4C1
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ↑
在這幾個反應中,沒有涉及到的基本反應類型是 ;從反應中看出,NaCl和
NaHCO3相比溶解性更強的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)水的認識正確的是( )
A.電解水得到氫氣和氧氣,可知水是由氫原子和氧原子組成
B.生活中用過濾的方法可降低水的硬度
C.凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾
D.高錳酸鉀、氯化鈉、汽油加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的性質(zhì)歸納中,正確的是 ( )
A.常溫下三種金屬顏色不同
B.都能和稀鹽酸反應生成氫氣
C.只用一種試劑不能區(qū)分三種金屬的活動性強弱
D.金的金屬活動性最強
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科目:初中化學 來源: 題型:
A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
⑴用化學式表示:A ,I ,D的組成 、
⑵F→G的反應類型
⑶寫出F→E的化學方程式
H→C的化學方程式
G→I的化學方程式
⑷指出B的一種用途
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