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14．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺．

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

分析 （1）根據制取氣體藥品的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置，根據過氧化氫制氧氣的反應原理回答二氧化錳的作用；
（2）根據高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣書寫文字表達式；

解答 解：（1）過氧化氫溶液和二氧化錳固體反應制取氧氣，反應物是固體和液體，不需要加熱，故要選擇B作為發(fā)生裝置，二氧化錳改變過氧化氫分解速率，而本身的質量和化學性質不發(fā)生改變，故二氧化錳是催化劑起催化作用，故填：B；催化；
（2）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

點評 此題考查了氧氣的實驗室制法，此類試題常從儀器名稱、發(fā)生裝裝置選擇、收集裝置選擇、反應原理、實驗順序、氣體檢驗、驗滿等角度考查，屬于考查的重點和熱點，在學習過程中應給予重點關注．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．除去CO中混有少量CO2的方法是（　　）
A．通入水中B．通入澄清的石灰水
C．點燃混合氣體D．通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據如圖所示裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集裝置為C（填字母），驗滿的方法為把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿．將產生的氣體導入澄清的石灰水結果未變渾濁可能的原因是石灰水變質（二氧化碳中混有氯化氫氣體）等合理即可．
（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO）．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B（填字母）．
A．收集到更多的O2         B．加快反應速率         C．沒有影響
②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的進行或停止．
（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究．
①裝置I中的現象是無色酚酞溶液變紅．
②根據氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為M（填“K”、“L”或“M”）．
③裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學式來表示化學反應的式子，叫做化學方程式，書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是要以客觀事實為基礎；二是要遵守質量守恒定律；等號兩邊各原子的種類與數目必須相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．地殼中元素含量最多的是O，人體中含量最多的金屬元素Ca．年產量最多的金屬Fe，體溫計中的金屬Ag．銀粉是Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
B．分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的
C．單質是由同種元素組成的物質，所以同種元素組成的物質一定是單質
D．化合是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．如圖是某反應的微觀模擬示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后原子種類不變B．該反應是置換反應
C．該反應共涉及7種分子D．生成物中可能有氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是（　　）
A．食用蔬菜、水果補充維生素B．青少年預防佝僂病，應適量補鋅
C．人體缺鐵易患貧血病D．蛋白質、油脂能為人體提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．A B兩圖分別是硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖
（1）可觀察到的現象：A有明亮藍紫色火焰；
B劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）其中水的作用是：A吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，A中是否可用砂來替代：不能．
（3）A發(fā)生反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，B發(fā)生反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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