16．14、中的X、Y的關(guān)系為Y包含X，下列選項(xiàng)中符合圖中關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X金屬溶液純凈物燃料
Y單質(zhì)乳濁液化合物石油
A．AB．BC．CD．D

分析 單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，因此它們是包含關(guān)系；溶液和乳濁液，屬于并列關(guān)系；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此它們是X包含Y；化石燃料有：煤、石油、天然氣，因此它們是X包含Y．

解答 解：A、單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，因此它們是包含關(guān)系，是Y包含X，故選項(xiàng)正確；
B、溶液和乳濁液，屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此它們是X包含Y，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、石油是化石燃料，因此它們是X包含Y，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、溶液和化石燃料的利用等，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切．要加強(qiáng)記憶有關(guān)的概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，科學(xué)家正在致力于研究新能源的開(kāi)發(fā)，下列不屬于新能源的是（　�。�
A．太陽(yáng)能B．天然氣C．地?zé)崮?/td>D．潮汐能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為黑色固體單質(zhì)，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式：AC；物質(zhì)D的用途是作建筑材料．
（2）寫(xiě)出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）寫(xiě)出物質(zhì)C生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳．若要能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，需要選擇的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)）；若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（3）實(shí)驗(yàn)室可以選用以上所給裝置來(lái)制取氧氣．為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C （填編號(hào)）； 若換用氯酸鉀與二氧化錳來(lái)制取氧氣，除補(bǔ)充鐵架臺(tái)、藥匙和試管外，還必需的一種儀器是（填寫(xiě)名稱(chēng)）酒精燈．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，若用D裝置收集氧氣，則下列操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、二氧化錳、肥皂水
Ⅱ．儀器：（鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②儀器的名稱(chēng)：①燒杯②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F（填字母），化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取二氧化碳（CO2）氣體，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集方法是向上排空氣法，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶：
（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．
（4）水可作為制取清潔燃料氫氣的原料．用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水．
（5）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請(qǐng)計(jì)算12.8kg N2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是（　�。�
A．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
B．金屬都能與酸溶液反應(yīng)，而且反應(yīng)的劇烈程度能體現(xiàn)金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱
C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．合金的性能一般優(yōu)于純金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
B．100克30℃時(shí)B飽和溶液降溫到20℃能析出20克B晶體（B不含結(jié)晶水）
C．30℃時(shí)，若要配置100克B飽和溶液，需要溶質(zhì)37.5克
D．20℃時(shí)飽和A溶液升溫到30℃時(shí)溶液變成不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．A、B、C三種化合物，在日常家庭生活中都得到廣泛應(yīng)用．其中A通常情況下為液體，B、C為固體．A是生命之源，人們每天都必須飲用它；B是一種金屬氧化物，常用作干果的干燥劑；C的俗名又叫蘇打，把C加入經(jīng)發(fā)酵后的面團(tuán)中，使蒸出的饅頭松軟可口．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B的俗稱(chēng)是生石灰
（2）把適量的A滴在一小塊B上，產(chǎn)生大量的A蒸氣，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱
（3）在C溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)XYQW
反應(yīng)前質(zhì)量/g1010102
反應(yīng)后質(zhì)量/g7221待測(cè)
A．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是7：2
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，W可能是催化劑
C．X、Y兩種物質(zhì)中所含元素種類(lèi)一定與Q相同
D．Q物質(zhì)一定不是單質(zhì)

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