請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 .
A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把 ,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;
(3)上述圖有明顯錯(cuò)誤的是 (填序號(hào));C中的玻璃棒作用時(shí):攪拌,防止 .
考點(diǎn): 稱量器-托盤(pán)天平;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;蒸發(fā)與蒸餾操作.
專題: 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)濾的操作的注意事項(xiàng)和玻璃棒作用進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把游碼歸零,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;
(3)圖1有明顯錯(cuò)誤的是B,漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁,C的玻璃棒作用時(shí):攪拌,防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.
故答案為:(1)酒精燈;
游碼歸零;
(3)B,受熱不均,造成液滴飛濺.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了常用儀器、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作等,屬于實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化碳可用于滅火
B. 可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度
C. 可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維
D. 稀釋濃硫酸時(shí)可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒,有的有腐蝕性、為了安全在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”不能
,不要
,更不能
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理,正確的是( 。
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤(pán)上稱重
②將試管夾從試管管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞藥品的氣味
④一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶
⑥酒精燈打翻著火,用濕抹布撲蓋.
A. ①②④⑤ B. ③⑤ C. ①④⑥ D. ①④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量7.6g藥品,若稱量時(shí)指針偏左,則該同學(xué)應(yīng)該采取的措施是 ;另外一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里稱取一定質(zhì)量的食鹽,調(diào)節(jié)好天平后,即開(kāi)始稱量,在左盤(pán)中加9.5g砝碼,又將游碼移到1.1g處,則該同學(xué)稱取食鹽的質(zhì)量為 ;某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對(duì)刻度線,初次俯視讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出液體的實(shí)際體積是 (填“大于”、“小于”或“等于”)8mL.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于安全用電,下列做法中正確的是( 。
A. 電器失火時(shí),先滅火再切斷電源
B. 家用電器的金屬外殼一定要接地線
C. 控制電燈的開(kāi)關(guān)接在電源的火線、零線上都可以
D. 保險(xiǎn)絲燒斷了可以用銅絲代替
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是( )
A. 邏輯推理 B. 大氣探測(cè) C. 化學(xué)實(shí)驗(yàn) D. 精確運(yùn)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管?chē)姵,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開(kāi)火柴,火柴開(kāi)始燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
B、P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C、火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D、火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出:“人體呼吸作用時(shí),呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”.這在科學(xué)研究中屬于( )
A. 猜想或假設(shè) B. 提出問(wèn)題 C. 制定計(jì)劃 D. 結(jié)論
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