除去下列物質中的少量雜質（括號內(nèi)為雜質）所用除去雜質的方法正確的是（　�。�
選項 待提純的物質 除去雜質的方法
A H2O（色素） 加入足量活性炭吸附，過濾
B FeSO4溶液（CuSO4） 加入適量的鋅粉，過濾
C NaCl溶液（FeCl3） 加入過量NaOH溶液．過濾
D O2（H2O） 將混合氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D
考點：物質除雜或凈化的探究,氣體的干燥（除水）,鹽的化學性質,碳單質的物理性質及用途
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：本題屬于除雜質題．根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：
A、H2O（色素）中加入足量活性炭，能把水中的色素吸附，過濾之后即為所得，故選項所采取的方法正確．
B、FeSO4溶液（CuSO4）中加入適量的鋅粉，鋅粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸鋅溶液和銅，充分反應后過濾除去不溶物銅，能除去原雜質但引入新的雜質硫酸鋅，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、FeCl3能與過量的氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、將O2（H2O）通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶，O2（H2O）得不到干燥，無法達到目的，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，選擇的除雜試劑不能與原有的物質反應，與雜質反應時不能生產(chǎn)新的雜質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是部分元素原子或離子的結構示意圖．請仔細觀察、分析，再回答問題：
（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是
 
（填序號，下同），屬于陽離子的是
 
，屬于陰離子的是
 
．
（2）化學性質相似的是
 
．
（3）分別寫出⑤和⑦表示的微粒符號
 
、
 
．
（4）推測⑥表示的微粒的化學性質
 
（填“很活潑”、“很穩(wěn)定”或“比較穩(wěn)定”）可見，元素的化學性質與原子的
 
關系密切．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氫氣、氧氣、空氣
B、冰、二氧化錳、食鹽水
C、水銀、水、糖水
D、碳、二氧化碳、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，均屬純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣 石油
B、天然氣  水銀
C、冰水混合物  干冰
D、醫(yī)用酒精  碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽
C、某種物質的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該溶質，則該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質
D、NaOH溶液中的OH-能與酸反應，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．以下分析你認為合理的是（　�。�
A、在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B、某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
D、將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃鹽酸具有吸水性

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
選項 物質（括號內(nèi)為雜質） 試劑 操作方法
A MnO2（KCl） 水 溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
B H2O（懸浮物） 明礬 吸附
C NaCl（Na2CO3） 足量的稀鹽酸 過濾、蒸發(fā)、結晶
D BaSO4（BaCO3） 足量的稀硫酸 過濾、洗滌、干燥
A、AB、CC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

很多詞語體現(xiàn)人文精神、蘊涵科學原理．下列詞語中，屬于物理性質的是（　�。�
A、臘肉有哈喇味
B、石灰水久置會渾濁
C、蠟燭能燃燒
D、火上澆油

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、任何物質都是由原子構成分子，分子構成物質
B、分子是構成物質的唯一粒子
C、分子在化學變化中可以再分
D、二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構成的

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