日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A、玻璃杯粉碎  米飯變餿
B、酒精揮發(fā) 濕衣服晾干
C、蠟燭燃燒 乒乓球癟了
D、菜刀生銹 牛奶變酸
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、玻璃杯粉碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤．
B、酒精揮發(fā)、濕衣服晾干過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故錯(cuò)誤．
C、乒乓球癟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤．
D、菜刀生銹、牛奶變酸過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化，故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)符號(hào)H
 
 
+3
Fe
3H2O
表示意義
 
磷元素氦氣
 
價(jià)的鐵元素
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

證明一氧化碳中混有二氧化碳，可將混合氣體通入
 
中，證明二氧化碳中混有一氧化碳，可將混合氣體中的
 
除掉．常用凈化水的吸附劑是
 
，降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O三種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式
①璀璨奪目的鉆石
 
；②氣態(tài)氧化物
 
；③最清潔的燃料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B、證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C、證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成無(wú)色液滴
D、判斷呼出氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠槐蝗梭w吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后：①質(zhì)量變�。虎谫|(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變．其中說(shuō)法正確的是（　�。�
A、：①③B、：①④
C、：②③D、：②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將N2、CO、CO2的混合氣體，依次通入足量石灰水和灼熱的CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是（　�。�
A、N2   CO2
B、N2
C、CO2
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

了解實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)，可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全．下列做法不正確的是（　　）
A、給試管里的液體加熱時(shí)應(yīng)該用手拿著試管在酒精燈的火焰上加熱
B、用酒精燈給玻璃儀器加熱時(shí)不能接觸燈芯
C、在實(shí)驗(yàn)室里不許用嘴品嘗任何藥品的味道
D、灑在桌上的酒精著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鎂條燃燒
B、銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹
C、燈泡通電發(fā)光
D、水蒸發(fā)

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