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下列過程中只發(fā)生物理變化的是…

A. 蠟燭受熱熔化并燃燒

B. 氧氣變成雪花狀固體

C. 食物腐爛變質

D. 自來水廠投藥消毒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省寧德市2019屆第一學期期末九年級質量檢測化學試卷 題型：單選題

X、Y、Z是三種初中常見的物質，在一定條件下可以實現(xiàn)轉化，如圖。下列推斷不正確的是

A. 若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2

B. 若Y為C，則X和Z可分別為CO2和CO

C. 若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2

D. 若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

分類法是學習化學常用的一種方法，下列選項符合如圖關系的是

選項

a

b

c

d

A

含氧化合物

高錳酸鉀

氧化物

干冰

B

單質

C60

化合物

氯化鈉

C

化合反應

石蠟燃燒

分解反應

微熱碳酸溶液

D

純凈物

冰水混合物

混合物

碳酸鈣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學年度八年級上學期期末調研化學測試 題型：多選題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，根據(jù)它的結

構和特點獲取的信息錯誤的是……

A. Z處的元素是非金屬元素

B. X處元素的原子核外有3個電子層

C. 氧原子核外第二電子層上的電子數(shù)y的值是6

D. 最后一列原子的核外電子排布不同，化學性質也不同

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科目：初中化學 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學年度八年級上學期期末調研化學測試 題型：單選題

如圖是人類認識原子結構建立的一種模型，通過模型獲取的信息錯誤的是…

A. 原子是由居于原子中心的原子核與核外電子構成的

B. 該原子中質子數(shù)=核電荷數(shù)，均為4

C. 該原子結構可表示為易失去2個電子變成其他原子

D. 原子不顯電性是因為原子中質子與電子所帶電荷的數(shù)量相等，電性相反

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

回答下列與基本實驗有關的問題。

（實驗一）用氯化鈉固體和水配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液。

實驗步驟為：①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解 ⑤裝瓶貼標簽

(1)步驟②中，如稱量時只在天平左盤放了紙，則所得溶液的溶質質量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”“不變”)。

(2)步驟③中，需要用到的儀器有_____________。

(3)步驟④中，玻璃棒的作用是____________。

（實驗二）實驗室制取氣體

(4)實驗室用如圖所示的裝置制取某種氣體。下列說法中，一定正確的是________(填序號)。

A．該氣體難溶于水 B．該反應需要催化劑

C．該氣體密度比空氣大 D．反應物都是固體

(5)曉輝同學打算在實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，但他發(fā)現(xiàn)鋅粒用完了，只找到了鎂條。小躍同學提出只要選用合適的發(fā)生裝置，用鎂條代替也能順利完成。下列發(fā)生裝置中，應選用的是_______(填序號)。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是( )

A. 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物

B. 向等質量的兩種金屬粉末中，加過量稀硫酸

C. 在密閉容器中混合鎂與稀鹽酸

D. 向一定質量的稀硫酸中加入打磨過的鋁片

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科目：初中化學 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學期期末化學測試卷 題型：填空題

在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，向過濾后的溶液中滴加鹽酸，無明顯現(xiàn)象。則過濾后溶液中一定含有哪些離子________？請寫出一個使溶液質量減小的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源：福建泉州市2019屆上學期初三年教學質量期末檢測化學試卷 題型：單選題

2018年環(huán)境日我國主題是“美麗中國，我是行動者”，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列建議不可行的是

A. 垃圾分類回收 B. 禁止使用化肥、農藥，以防止水體污染

C. 城市道路定時灑水，以減少PM2.5的含量 D. 出行盡量選擇步行或騎“共享單車”

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同步練習冊答案