15．下列能達到實驗?zāi)康姆桨甘牵ā　。?table class="qanwser">A．探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響B．驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)C．探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響D．探究燃燒時溫度是否需要達到可燃物的著火點（白磷著火點：40℃）

分析 對比試驗要確定好常量和變量；
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．

解答 解：A、探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響時，分別利用了稀鹽酸和稀硫酸，沒有可比性，因此不能達到實驗?zāi)康模?br />B、驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)時，二氧化碳通入石蕊試液中時，石蕊試液變紅色，不能排除是二氧化碳使紫色的石蕊試液變色，因此不能達到實驗?zāi)康模?br />C、探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響時，利用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)不同，產(chǎn)生氫氣的速率不同，可以探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響，因此能達到實驗?zāi)康模?br />D、探究燃燒時溫度是否需要達到可燃物的著火點時，燒杯中水的溫度都高于白磷的著火點，不能證明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點，因此不能達到實驗?zāi)康模?br />故選：C．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)教材中的實驗內(nèi)容，完成以下實驗報告：
實驗名稱實驗操作實驗現(xiàn)象 點燃
實驗結(jié)論或化學(xué)方程式
硫在氧氣中燃燒將燃燒匙中的硫粉點燃后，伸入盛有氧氣集氣瓶產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
鐵在氧氣中燃燒點燃鐵絲一端的火柴，待火柴快燃盡迅速伸入集氣瓶鐵在氧氣劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
電解水將水電解器通電兩電極均冒氣泡，過一段時間，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，并檢驗兩極產(chǎn)生氣體水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有甲、乙、丙三種金屬，甲能從丙鹽溶液中置換出丙，將乙、丙投入到稀硫酸中，丙溶解而乙不溶解，則這三種金屬的活動性順序是．（　�。�
A．乙＞甲＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞丙＞甲D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細砂）的兩集氣瓶氧氣置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡．放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞．然后分別設(shè)法將其點燃．使二者充分燃燒后冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時的天平（　　）
A．指針偏向右B．指針偏向左C．仍處于平衡狀態(tài)D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．把某一固體物質(zhì)A在空氣中點燃后放入盛有某無色氣體B的集氣瓶內(nèi)燃燒，發(fā)出白光，生成無色、無味氣體C；氣體C能使澄清石灰水變渾濁．回答：
（1）三種物質(zhì)的名稱是：A木炭；B氧氣；C二氧化碳；
（2）A與B反應(yīng)的文字表達式是：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）C使澄清石灰水變渾濁的文字表達式是：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)實驗室常用3%的H2O2溶液來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某同學(xué)欲用33%的H2O2溶液制取干燥的氧氣，使用裝置如圖所示．試回答：
（1）B一起種應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸（寫名稱）
（2）C儀器用來檢驗氧氣中的水分是否已經(jīng)完全除盡，則U形管中應(yīng)盛放CuSO4（寫化學(xué)式），證明氧氣已經(jīng)干燥的現(xiàn)象是無水硫酸銅顏色不變
（3）當(dāng)100g的H2O2溶液完全反應(yīng)產(chǎn)生的O2質(zhì)量為3.2g，則原溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10.8%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．了解概念間的關(guān)系能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識，如圖中a、b為并列關(guān)系，分別包含c、d下列選項符合如圖關(guān)系的是（　�。�
 選項 ab c d 
 A化學(xué)變化 物理變化工業(yè)制氧氣  酒精揮發(fā)
 B 單質(zhì) 化合物 O3 純凈的空氣
 C 化合物 氧化物 KClO3 H2O
 D 純凈物混合物  冰水混合物 自來水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．眾所周知，金屬是可以導(dǎo)電的，除金屬外，自然界中某些溶液也是可以導(dǎo)電的，但兩者導(dǎo)電的原理不同．溶液導(dǎo)電是因為溶液內(nèi)部有自由移動的離子，結(jié)合你所學(xué)的知識判斷下列溶液，可以導(dǎo)電的有①②⑦⑧⑨⑫
①鹽酸 ②澄清石灰水 ③濃糖水 ④淀粉溶液 ⑤消毒酒精 ⑥碘酒 ⑦食用醋 ⑧食鹽水 ⑨汽水 ⑩汽油⑪冰水⑫KMnO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）我認為可用肥皂水來鑒別硬水和軟水．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中我們采取加熱煮沸方法，來降低水的硬度．
（4）將海水通過該裝置不能（填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)化為淡水．

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同步練習(xí)冊答案