2.用化學(xué)符號表示:
①3個鋁離子3Al3+,②氫氣H2,③鐵元素Fe④2個五氧化二磷分子2P2O5

分析 ①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
③書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
④分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個鋁離子可表示為3Al3+
②氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:H2
③鐵元素的元素符號為:Fe.
④由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
故答案為:①3Al3+;②H2;③Fe;④2P2O5

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH值.
測定某NaOH溶液的pH值,其pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH值,其pH 小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀硫酸過量.
②方案二:觀察溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實驗的現(xiàn)象、過程或結(jié)果,正確的是( 。
A.甲同學(xué)用pH試紙測得雨水的pH=5.6
B.乙同學(xué)在托盤天平左盤濾紙上稱量NaOH固體
C.丙同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實驗時觀察到下列現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色的四氧化三鐵
D.丁同學(xué)在“實驗室制取氧氣”的實驗時,用氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

10.某同學(xué)用鋅和稀硫酸支取氫氣.向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒,將15g稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表.
次數(shù)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g555
生成氫氣質(zhì)量/g0.020.020.01
請計算:
(1)共制得氫氣g.
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗方案能達到目的是( 。
A.
探究物質(zhì)燃燒的條件
B.
探究空氣中氧氣的含量
C.
探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響
D.
探究某化肥是不是銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖一是小敏同學(xué)放置在實驗桌上的三瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.如圖二中A-E裝置是可供實驗室制取有關(guān)氣體時選用裝置.回答下列問題:

(1)根據(jù)圖一中瓶②倒置,可判斷瓶②內(nèi)存放的氣體是氫氣.
(2)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取.則實驗室要制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是AC(選填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.以銅等物質(zhì)為原料制取純凈的氫氧化銅,下列實驗設(shè)計中,既切實可行,又能體現(xiàn)
“經(jīng)濟、高效、環(huán)保”精神的最佳方案是( 。
A.Cu$\stackrel{鹽酸}{→}$CuCl2$\stackrel{氫氧化鈉}{→}$Cu(OH)2
B.Cu$\stackrel{硫酸鋅}{→}$CuSO4$\stackrel{氫氧化鈉}{→}$Cu(OH)2
C.Cu$→_{△}^{氧氣}$CuO$\stackrel{硫酸}{→}$CuSO4$\stackrel{氫氧化鈉}{→}$Cu(OH)2
D.Cu $→_{△}^{濃硫酸}$ CuSO4$\stackrel{氫氧化鋇}{→}$Cu(OH)2(Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì),該物質(zhì)被中國專利技術(shù)局登記為第6000萬種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M(化學(xué)式為C19H15N4FSO2).下列說法錯誤的是(  )
A.M是由六種元素組成的有機物
B.M完全燃燒后的產(chǎn)物中一定有二氧化碳
C.M中含有1個硫原子和2個氧原子
D.M中S、O元素質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì).關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是(  )
A.實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實驗結(jié)束,玻璃管中紅色粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
C.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
D.反應(yīng)結(jié)束,玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成

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