下列變化中，能證明分子可分的事實是（　�。�
A、水蒸發(fā)變成水蒸氣
B、將膽礬晶體研磨變細
C、過氧化氫分解得到水和氧氣
D、將空氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài)空氣
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此解答．
解答：解：A、水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化，錯誤；
B、將膽礬晶體研磨變細是物理變化，錯誤；
C、過氧化氫分解得到水和氧氣是化學(xué)變化，能證明分子可以再分，正確；
D、將空氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài)空氣是物理變化，錯誤；
故選C．
點評：本題考查的是分子在化學(xué)變化中可以再分的知識，解答本題的關(guān)鍵是判斷物質(zhì)的變化是否是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、我國是最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家
B、農(nóng)作物收割后的秸桿就地焚燒有利于環(huán)保
C、在實驗室點燃氫氣、一氧化碳、甲烷之前，均要驗純
D、無鉛汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個SO2分子質(zhì)量為n千克，一個SO3分子質(zhì)量為m千克，若以硫原子質(zhì)量的
1
32
作為基準，則SO2得相對分子質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列凈化水的方法中，能使硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
A、過濾B、吸附C、煮沸D、沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的兩種物質(zhì)相互反應(yīng)時，可得到燒堿的一組是（　�。�
A、NaCl和Ca（OH）2
B、NaCl和CO2
C、Na2CO3和Ba（OH）2
D、AgCl和NaNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的反應(yīng)，可以表示為2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，對它的敘述錯誤的是（　　）
A、水在通直流電后，分解成氫氣和氧氣
B、每兩個水分子在通電條件下，可以生成兩個氫分子和一個氧分子
C、每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后，可以生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣
D、通過電解水的實驗，我們得到H2和O2，可知水中一定含有H2和O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要鑒別某溶液中是否含有銨根離子（NH4+），可取少量溶液注入試管，加入
 
溶液，微熱把濕潤的紅色石蕊試紙放在瓶口，試紙變
 
色，證明有NH4+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有失去標(biāo)簽的鹽酸和硫酸，若要把稀硫酸鑒別出來，最好選用（　�。�
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、硝酸銀溶液D、氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂帶在空氣中點燃，反應(yīng)前后鎂元素沒有改變的是（　　）
A、相對原子質(zhì)量
B、原子的電子層數(shù)
C、原子最外層電子數(shù)
D、化合價

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案