在某一恒定溫度，Wg氯化鈉溶液蒸發(fā)掉10g水或加入3.6g氯化鈉均可使之成為飽和溶液，求該溫度時(shí)氯化鈉的溶解度．
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶解度是指一定溫度時(shí)，100克水溶解該溶質(zhì)達(dá)飽和時(shí)所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)題意可知，在一定溫度時(shí)，10g水最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6gg即達(dá)飽和，根據(jù)溶液均一性，100g水在此溫度下達(dá)飽和時(shí)溶解氯化鈉36g，因此，在該溫度下氯化鈉的溶解度為36g．
故答：36g．
點(diǎn)評(píng)：規(guī)定，一定溫度下，100克水溶解溶質(zhì)的最大值即為該項(xiàng)溫度下該物質(zhì)的溶解度．因此在計(jì)算溶解度時(shí)，水的質(zhì)量必須是100克．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物X 46g在氧氣中完全燃燒生成88g二氧化碳和54g水．則該物質(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比是
 
；參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為
 
；X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

全國兩會(huì)期間，環(huán)保問題成為年度熱議的焦點(diǎn)，下列做法，不符合“低碳環(huán)保”的理念是（　�。�
A、生活中紙張雙面使用
B、綠色出行，騎行自行車上學(xué)
C、減少或不適用一次性木筷
D、為了促進(jìn)工業(yè)發(fā)展，增加化石燃料的使用量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期攝入過多食鹽（NaCl）對(duì)人體健康不利，它會(huì)導(dǎo)致高血壓、骨質(zhì)疏松等．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
（1）蘋果酸鈉鹽中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天食鹽的攝入量不宜超過6克，說明一個(gè)人每天攝入的鈉元素不宜超過多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（寫出計(jì)算過程
 
）
（3）若某病人每天食用15.6g蘋果酸鈉鹽，相當(dāng)于食用了多少質(zhì)量的食鹽？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（寫出計(jì)算過程 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)中存在某些“相等”的關(guān)系．下列說法不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目一定相等
B、同一原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等
C、同種元素的核電荷數(shù)和原子序數(shù)相等
D、化合物中元素的正化合價(jià)總和與負(fù)化合價(jià)總和的絕對(duì)值相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的反應(yīng)類型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、水通電分解
B、木炭燃燒
C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)
D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體內(nèi)若攝入人造奶油過多，會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2．下列對(duì)該物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�
A、一個(gè)分子由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
B、由碳、氫、氧三種元素組成
C、屬于氧化物
D、碳元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B、中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
C、飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，所以若不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的就是這種溶質(zhì)的飽和溶液
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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