小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
(1) 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 無色酚酞變紅
 
(2) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
 
[討    論]
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反     思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 
分析:[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)酚酞變紅,說明溶液呈堿性,可以據(jù)此解答;
(2)有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉,可以據(jù)此解答;
[討論]碳酸鈉溶液呈堿性,可以據(jù)此解答該題;
(1)加入氯化鋇溶液可以除去碳酸鈉,可以據(jù)此解答;
(2)氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀同時(shí)生成 硫酸鈉,可依據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[反思]氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)酚酞變紅,說明溶液呈堿性;
(2)有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
[討論]碳酸鈉溶液呈堿性,且能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若氫氧化鈉全部變成碳酸鈉,也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象;
(1)加入氯化鋇溶液可以除去碳酸鈉,當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時(shí),說明碳酸鈉已被全部消耗掉;
(2)氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀同時(shí)生成硫酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
[反思]氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)溶液顯堿性
(2)溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉)    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
[討   論]碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅;
不再產(chǎn)生沉淀;CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
[反思]2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
點(diǎn)評(píng):熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗(yàn).記住化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013年四川省樂山市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:059

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

[提出問題]

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

[提出猜想]

①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);

②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

[討論]小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是________.

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至________.靜置,分層.

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:________.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).

[反思]該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅______
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生____________
[討  論]
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是______.
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至______.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:______.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反   思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);

② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

化學(xué)方程式

(1)

取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液

無色酚酞變紅

        

(2)

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

  

       

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是    。

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至   。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:    。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);

② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

化學(xué)方程式

(1)

取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液

無色酚酞變紅

        

(2)

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

  

       

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是                                                      。

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至         。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:                                        。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):            。

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