【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 ， 收集裝置選用；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ． （填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填編號）；寫出其反應的化學方程式 ．
（4）如用E裝置收集O2 ， 檢驗O2是否收集滿的方法是 ．

【答案】
（1）長頸漏斗；試管
（2）C；E；B
（3）D；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了
【解析】解：（1）長頸漏斗和試管是實驗室常用的儀器，所以答案是：長頸漏斗；試管（2）在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．制少量二氧化碳時，可以用C裝置；隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B裝置；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．所以答案是：C；E；B（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，就需要加熱；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可，所以答案是：D；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑（4）氧氣驗滿的方法是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了．所以答案是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氧氣的檢驗和驗滿的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有圖1所示的實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱①；② ．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是 ．
（3）若選用F裝置制備氧氣分液漏斗中加入的物質是；發(fā)生反應的符號表達式是；檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶；（填“瓶口”或“瓶中”）要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是 ．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是（填序號）．
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素的化學性質關系最密切的是

A. 最外層電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 質子數(shù)

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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.生成鹽和水的反應不一定是中和反應
B.有單質和化合物參加的反應一定為置換反應
C.兩種化合物反應，生成另兩種化合物的反應一定是復分解反應
D.分解反應的反應物一定是化合物

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【題目】下列變化屬于化學變化的是 （ ）

A. 菠蘿榨汁 B. 酒精燃燒 C. 玻璃破碎 D. 水分蒸發(fā)

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【題目】某同學用量筒量取液體，初次仰視讀數(shù)是19毫升，倒出部分液體后再俯視讀數(shù)是11毫升，則該同學傾出的液體是

A. 8毫升 B. 大于8毫升 C. 小于8毫升 D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 ．
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是（填序號）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗二氧化碳氣體是否集滿的正確方法是

A. 把燃著的木條放在瓶口 B. 加入石灰水充分震蕩

C. 把燃著的木條放在瓶內(nèi) D. 加入紫色石蕊試液充分震蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應：①2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2 則X為（ ）
A.FeCl2
B.FeCl3
C.Fe2O3
D.FeCO3

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