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某同學對一個儲氣罐內存放的氣體進行探究，過程如下：收集滿兩瓶氣體，把帶火星的木條分別按如圖所示的甲、乙兩種方式迅速插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且木條在甲中比在乙中燃燒更旺．根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結論是：

（1）該氣體具有的物理性質是________（寫一條）；

（2）該氣體具有的化學性質是________（寫一條）；

（3）該氣體可能是________．

密度比空氣大支持燃燒氧氣 【解析】 （1）兩瓶集滿的氣體，木條在甲中比在乙中燃燒更旺且乙瓶口向下，其原因為該氣體密度大于空氣，從而使該氣體從瓶口逸出，使得乙瓶中的氧氣含量較少，故木條燃燒時就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈，故該氣體物理性質為密度比空氣大； （2）該氣體能使帶火星的木條復燃，說明該氣體能支持燃燒，故該氣體具有的化學性質是支持燃燒； （3）因為該氣體能使帶火星的木條復...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：簡答題

科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到b管中的電極上________；隨著反應的進行，c管中液面逐漸________（填寫“升高”、“下降”或“不變”）。

（2）在實際實驗操作中，我們會在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的在于________。

（3）檢驗b管中氣體產物的方法是________，檢驗a管中氣體產物的方法是________。

Ⅰ．慢慢打開活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象

Ⅱ．用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處點燃，聽是否有爆鳴聲，并觀察現(xiàn)象

Ⅲ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，觀察是否復燃

出現(xiàn)大量氣泡升高增強水的導電性ⅢⅠ 【解析】 (1)水通電生成無色氣體氫氣和氧氣，所以看到a、b管中產生大量氣泡，負極產生的氫氣的體積約是正極產生的氧氣體積的2倍，隨氣體的增加，ab玻璃管內水面下降；管內水進入長頸漏斗，從而導致其液面上升； (2)純水不易導電，在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸可提高導電性； (3)b管中產生的是氧氣，能支持燃燒．所以檢驗物的方法是：用帶火...

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科目：初中化學 來源：西藏2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列性質屬于化學性質的是（ ）

A. 顏色 B. 溶解性 C. 可燃性 D. 導電性

C 【解析】 A、顏色不需要經過化學變化就表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，選項錯誤；B、溶解性需要通過溶解操作進行表現(xiàn)，而溶解屬于物理變化，故溶解性屬于物理性質，選項錯誤；C、可燃性需要通過燃燒進行表現(xiàn)，燃燒屬于化學變化，故可燃性屬于化學性質，選項正確；D、導電過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故導電性屬于物理性質，選項錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是

A. 磷元素：Pt B. 鉀離子：K2+ C. 高錳酸鉀：K2MnO4 D. 5個氮原子：5N

D 【解析】 A. 磷元素的符號是P，此選項錯誤；B. 鉀離子的符號是K+ ，此選項錯誤；C. 高錳酸鉀的化學式是KMnO4，此選項錯誤；D. 元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，5個氮原子用5N表示，此選項正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級化學全冊同步練習：2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型：單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試直接利用下圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張

A. 不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水

B. 選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2

C. 選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2

D. 選擇A、B兩種裝置，導管a接導管�？墒占揭黄緾O2

C 【解析】 考查二氧化碳的制備，發(fā)生裝置和收集裝置的選擇。鹽酸和石灰石反應制二氧化碳，用固液常溫型的發(fā)生裝置，A裝置中長頸漏斗應該液封；二氧化碳在水中的溶解度1:1，可以用排水法收集，B裝置的導管必須短進長出。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：填空題

在“氧氣的制取和性質”的實驗中，某同學取一段窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的一種可能的原因：________．

若實驗成功，該反應的文字表達式是________．

該反應的基本反應類型是________．

鐵絲表面有一層氧化物，實驗前未打磨氧氣+鐵 四氧化三鐵化合反應 【解析】 （1）做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象，說明沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，收集到的氧氣量太少或純度太低；鐵絲生了銹或表面含有油漆，鐵絲太粗等，都有可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒；要等火柴�？烊急M時再伸進集氣瓶，否則火柴梗燃燒消耗氧氣，降低瓶內氧氣的濃度，而使實驗失�。ê侠砑纯桑�； （2...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：單選題

醫(yī)療上，搶救危重病人常用到的一種氣體是（　　）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 試題根據(jù)氧氣具有能供給呼吸的性質可知，氧氣可用于醫(yī)療急救，而氮氣 二氧化碳 稀有氣體都不能供給呼吸故B是正確的。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖為過氧化氫反應的微觀模擬示意圖，下列有關認識不正確的是(　　)

A. 該反應屬于分解反應

B. 該反應可以不加催化劑

C. 該反應中分子、原子個數(shù)均不變

D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

C 【解析】 依據(jù)圖示結合已有的知識進行分析解答。 A、根據(jù)微觀示意圖可知該反應為一種物質生成兩種物質的反應，符合分解反應的特點，反應為分解反應，故A正確；B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣，只是速度較慢，該反應可以不加催化劑，故B正確；C、根據(jù)微觀示意圖，該反應中分子個數(shù)改變、原子個數(shù)不變，故C錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，化學變化中元素的種類不變，該過程可說明過氧化...

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科目：初中化學 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學習和研究化學練習題 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A. B. C. D.

C 【解析】 傾倒液體時應使試劑瓶的標簽向著手心，防止液體流出瓶外腐蝕標簽，另外瓶蓋應倒放在桌面上，防止沾上雜質污染瓶內藥品，也防止腐蝕桌面，A錯誤；讀取量筒內液體體積時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，B錯誤；檢查裝置氣密性時，應用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，C正確；加熱液體時應用酒精燈外焰，且液體體積不超過試管容積的1/3，...

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