日常生活中常見有下列物質(zhì)：①汽油②酒精③甲烷④醋酸⑤冰⑥淀粉⑦石墨，下列組合中全部是有機(jī)物的是

[　　]

A．①②④⑤

B．②③④⑥

C．④⑤⑥⑦

D．①③④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮．小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件：
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]（如圖）

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上嘗試點(diǎn)燃．
（2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻．
請幫小明填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1） 燃燒與物質(zhì)的關(guān)系   可燃物才能燃燒
（2） 燃燒與溫度的關(guān)系 沒蘸水的小棉花團(tuán)燃燒
蘸水的小棉花團(tuán)不燃燒		  
[反思與評價(jià)]
小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠全面，請你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（3） 　   　
請舉出日常生活中常見的兩個(gè)滅火事例，并說明其中的滅火原理．（滅火原理不要重復(fù)）
滅 火 事 例 滅   火   原   理
   
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

雞蛋是日常生活中常見的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗(yàn)探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時(shí)間太久會(huì)變質(zhì)并會(huì)產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱
①
長頸漏斗
長頸漏斗
  ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）H2S氣體中的硫元素的化合價(jià)為
-2
-2
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
，該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為
F
F
（填字母），多余的氣體可用
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來吸收．
【實(shí)驗(yàn)探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗(yàn)均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開始聞到一股燒焦羽毛氣味，說明內(nèi)膜有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無色酚酞試液，試液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（4）為了進(jìn)一步測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
稱量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對實(shí)驗(yàn)的影響）．
回答下列問題：

加入樣品前還應(yīng)
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，裝置E的作用是
吸收氯化氫氣體
吸收氯化氫氣體
，反應(yīng)結(jié)束后打開彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
，裝置B的作用是
吸收空氣中二氧化碳
吸收空氣中二氧化碳
，若缺少H裝置，則測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏
大
大
．小剛的實(shí)驗(yàn)測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
60%
60%
．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗(yàn)測得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
57%
57%
，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗(yàn)過程有一個(gè)明顯的缺陷會(huì)導(dǎo)致測得的碳酸鈣的含量偏低，這個(gè)缺陷是
未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低
未洗滌直接烘干就稱量造成結(jié)果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

日常生活中常見有下列物質(zhì)：①汽油②酒精③甲烷④醋酸⑤冰⑥淀粉⑦石墨，下列組合中全部是有機(jī)物的是

[　　]

A．①②④⑤

B．②③④⑥

C．④⑤⑥⑦

D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件：

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](如圖)

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上嘗試點(diǎn)燃。

(2)用鑷子分別夾取―個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析]

請幫小明填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)

燃燒與物質(zhì)

的關(guān)系

可燃物才能燃燒

(2)

燃燒與溫度

的關(guān)系

沒蘸水的小棉花團(tuán)燃燒

蘸水的小棉花團(tuán)不燃燒

[反思與評價(jià)]

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  (3)

  小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠全面，請你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

[拓展應(yīng)用]  

    請舉出日常生活中常見的兩個(gè)滅火事例，并說明其中的滅火原理。(滅火原理不要重復(fù))

滅火事例

滅火原理

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