傳統(tǒng)的化學工業(yè)給環(huán)境帶來的污染已經(jīng)十分嚴重,有識之士提出了綠色化學的號召,并得到了全世界的積極響應(yīng)。綠色化學的核心就是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
明礬可以達到凈化水質(zhì)的作用,除了明礬外,還可用下列中的物質(zhì)達到凈水的目的
A、活性炭 B、高錳酸鉀
C、二氧化碳 D、澄清石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
書寫下列方程式,并說明其反應(yīng)類型:
(1)電解水制取氫氣:________________________________________________( )
(2)氫氣還原氧化銅:________________________________________________( )
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒:____________________________________________( )
(4)氧化汞受熱分解:________________________________________________( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
古詩詞的古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
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科目:初中化學 來源: 題型:
水蒸氣的含量比空氣中的多
實驗室有如圖所示的實驗裝置,請回答:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性,裝置A的氣
密性的檢查方法是 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
為 ,實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是 (填裝置的字母代號,下同),收集裝置是 。
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
為 ,
某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,
原因可能是 。 某同學用E
裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
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