【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時,會導(dǎo)致結(jié)果偏大的是
A. 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B. 向燒杯中轉(zhuǎn)移氯化鈉時有撒落
C. 轉(zhuǎn)移配好的溶液時有少量濺出
D. 燒杯用水洗滌后未干燥就使用
【答案】A
【解析】
A、用量筒量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故A正確。
B、向燒杯中轉(zhuǎn)移氯化鈉時有撒落,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故B錯誤。
C、轉(zhuǎn)移配好的溶液時有少量濺出,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故C錯誤。
D、燒杯用水洗滌后未干燥就使用,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故D錯誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體:
(1)寫出儀器名稱:① ②。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝。A裝置中還缺少 , 其作用是。該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)若用排水法收集完氧氣,為防止水倒吸,需要
(4)實驗室選用(填字母)裝置制取并收集二氧化碳,制取該氣體的化學(xué)方程式。檢驗CO2的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)標(biāo)號儀器的名稱:①;②
(2)下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是(填字母),原因是A.水 B.過氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是;若用該裝置收集的氧氣不純,原因可能是(寫一種)
(4)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是(填字母)A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度
(5)用 C、D 組合可以制取氣體,化學(xué)反應(yīng)方程式為 . 發(fā)生裝置C與B相比,優(yōu)點(diǎn)是
(6)裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品 加入完畢后,接下來的正確操作是:(填字母)
A.擠壓軟塑料管下端,使固液接觸
B.將G倒置過來
(7)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)可制得H2S,同時生成硫酸亞鐵,請寫出其化學(xué)方程式 . 某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集H2S。
請推測以下裝置的作用:I、J .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖:
該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 , 其反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為 , 打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 , 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。
(3)該實驗可推論出氮?dú)?/span>(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是
A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B. 氧氣能支持燃燒,可做燃料
C. 氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐
D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從A.熟石灰、B.氧氣C.天然氣、D.干冰、E.活性炭、F.維生素、G.金剛石、H.硫酸這八種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>
(1)嵌在玻璃刀上劃玻璃______;
(2)冰箱除臭劑______;
(3)登山、潛水、急救病人______;
(4)人工降雨______.
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