化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)生裝置A、B和收集裝置C、D、E．

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置(填序號(hào)，下同)是________，不選用另一發(fā)生裝置的理由是________．收集裝置是________，理由是________．

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件與制取二氧化碳類同，則可選用的發(fā)生裝置是________，根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)選取的收集裝置是________．

(3)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，得出制取二氧化碳與氫氣相同的是________，不同的是________．不同的原因是________．

答案：
解析：

　　(1)B,長(zhǎng)頸漏斗未插入液體中，氣體會(huì)由此逸出，導(dǎo)氣管不應(yīng)插入液體中,D,CO2密度比空氣大

　　(2)B,C或E

　　(3)發(fā)生裝置,收集裝置,二氧化碳溶于水且密度比空氣大，氫氣難溶于水，密度比空氣小．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆四川成都都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）10月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①　   　②　   　
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式　               　，可選用的發(fā)生裝置是　   　；可選用的收集裝置是　  　或　  　 （寫出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用　                      　和　        　制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是　  　（填“a”或“b”）如何驗(yàn)滿　                                　
（5）已知氨氣密度比空氣小，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是　  　；收集裝置是　  　；（填寫裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川成都都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①　   　②　   　

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式　               　，可選用的發(fā)生裝置是　   　；可選用的收集裝置是　  　或　  　 （寫出裝置代號(hào)）．

（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用　                      　和　        　制取氧氣的發(fā)生裝置．

（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是　  　（填“a”或“b”）如何驗(yàn)滿　                                　

（5）已知氨氣密度比空氣小，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是　  　；收集裝置是　  　；（填寫裝置序號(hào)）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸過(guò)程中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
（1）請(qǐng)你判斷：表中X是（填化學(xué)式，下同）________，Y是________；
（2）欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實(shí)驗(yàn)方法是________；
（3）X氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，其原因是：________；
（4）Y氣體的下列性質(zhì)中，有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)有著本質(zhì)的區(qū)別，它是________．
A．無(wú)色　　　　B．無(wú)味　　　 C．難溶于水　　　　D．能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料知道：淀粉在適當(dāng)溫度和酸催化條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵疄樘骄康矸墼诓煌瑴囟认罗D(zhuǎn)化為葡萄糖的程度，他們每人都進(jìn)行了如下兩步實(shí)驗(yàn)：
步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各人控制溫度不同，加熱持續(xù)時(shí)間相同．
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應(yīng)混合物，在其中一支小試管（編號(hào)為A）內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強(qiáng)堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號(hào)為B）內(nèi)滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現(xiàn)象．
（1）由于各人控制的溫度不同，出現(xiàn)了下列三種情況．請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)知識(shí)，幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)情況匯總表．
現(xiàn)　　　　 象結(jié)　　　論
第一種
情　況		A試管中：______
B試管中：______		淀粉沒(méi)有轉(zhuǎn)化為葡萄糖
第二種
情　況		A試管中：______
B試管中：______		______
第三種
情　況		A試管中：______
B試管中：______		淀粉全部轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（2）在步驟2中A試管內(nèi)所加Na0H溶液的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）（2分）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①              ；  ②             。

（2）（3分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用           （填編號(hào)），收集裝置可選用除E以外的        。如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用           。

（3）（3分）寫出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取氧氣的文字表達(dá)式                      　　　
                                ；其中                在反應(yīng)過(guò)程中起催化作用。

（4）（6分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用             (填編號(hào)）；若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?u>                 。實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)先                 ，后                   。寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式                                            。

（5）（2分）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是                              _______________________________________________________________。

  （6）（2分）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰 混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用        作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用向      排空氣法。

（7）（3分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用右圖裝置   
進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)

是      （填“a”或“b”）， 驗(yàn)滿的方法是                                 。

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