(2018·江西)贛南臍橙中含有豐富的有機(jī)礦物元素,包括鐵、氟、碘、硒等微量元素,對人體健康有益。上述四種元素中,缺少時易產(chǎn)生齲齒的是
A. 鐵 B. 氟 C. 碘 D. 硒
A 【解析】 缺鐵會引起貧血;缺氟會引起齲齒;缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大;缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥。故選A。科目:初中化學(xué) 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2018屆九年級中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
2017年冬,一場流感席卷中原大地,“奧司他韋”(商品名“達(dá)菲”)成了醫(yī)生和患者的寵兒。生產(chǎn)達(dá)菲的原料是八角中含有的莽草酸(C7H10O5)。下列關(guān)于莽草酸說法正確的是( 。
A. 該物質(zhì)屬于氧化物
B. 其分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C. 其相對分子質(zhì)量為84
D. 莽草酸中C、H、O的質(zhì)量比為7:10:5
B 【解析】 A、氧化物中只包含兩種元素且其中一種元素是氧元素,莽草酸含有三種元素,選項錯誤;B、莽草酸分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成,選項正確;C、莽草酸相對分子質(zhì)量為12×7+1×10+16×5=174,選項錯誤;D、莽草酸中碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比為12×7:1×10:16×5=42:5:40,選項錯誤。故本題選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2018屆九年級中考模擬第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列設(shè)計的實驗方案中,你認(rèn)為可行的是( 。
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法或試劑 |
A | 除去二氧化錳中混有少量的氯化鉀 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | 鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣固體 | 加水 |
C | 驗證黃金飾品中是否含有銅 | 加入稀鹽酸 |
D | 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末 | 加水溶解,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 A、依據(jù)二氧化錳不易溶于水分析; B、依據(jù)氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣固體溶解時的現(xiàn)象分析;C、依據(jù)金和銅都和鹽酸不反應(yīng)進(jìn)行分析;D、依據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析解答。 A、二氧化錳不易溶于水,應(yīng)該是通過溶解、過濾、烘干的步驟分離,錯誤;B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,氯化鈉溶于水溫度基本不變,氫氧化鈣微溶于水,故可采用加水的方法鑒別三者,正確;C、金和銅都和鹽酸不反應(yīng),不...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級中考化學(xué)模擬試卷 題型:簡答題
(1)生鐵和鋼的區(qū)別是__________________________;
(2)鑒別羊毛和合成纖維的方法是__________________________;
(3)金剛石與石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是_______________________。
含碳量不同 燃燒碳原子的排列方式不同 【解析】 (1)生鐵中的含碳量在2%--4.3%之間,鋼的含碳量在0.03--2%之間。所以,生鐵和鋼的區(qū)別是含碳量不同; (2)用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛,羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味,合成纖維燃燒基本無法產(chǎn)生這種味道; (3)金剛石與石墨的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是碳原子的排列不同。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級中考化學(xué)模擬試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是 ( )
A. 向氫氧化鈣溶液中不斷加水
B. 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C. 向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液
D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C 【解析】 試題 A、二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒,所以可用燃著的木條來鑒別二氧化碳和空氣,木條熄滅的為二氧化碳,無變化的為空氣,正確,B、羊毛纖維屬于天然纖維中的動物纖維,棉纖維屬于天然纖維中的植物纖維,可通過點燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味的方法鑒別,有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維,有燒紙氣味的是棉纖維,正確,C、Na2C03溶液與NaOH溶液都呈堿性,都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,所以無法鑒別...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型:簡答題
在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減輕二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽!碍h(huán)保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+mSO2+O2===nCaSO4;請回答下列問題:
(1)m的值是________;
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70 t,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸_____?
264t 【解析】 試題 (1)由質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知,2CaO+mSO2+O2=nCaSO4中,對硫原子來說有:m=n,對氧原子來說有:2+2m+2=4n,解得:m=n=2; (2)利用化學(xué)方程式計算時要把含雜質(zhì)物質(zhì)的質(zhì)量轉(zhuǎn)化為純物質(zhì)的質(zhì)量代入化學(xué)化學(xué)方程式中進(jìn)行計算。 設(shè)理論上最大可吸收二氧化硫的質(zhì)量為x, 含氧化鈣80%的生石灰...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型:單選題
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )
A. H2、CH4 B. H2、CO C. H2、CH4、CO D. CH4、CO、CO2
D 【解析】 通過足量的澄清石灰水,變渾濁,說明該氣體中一定含二氧化碳?xì)怏w;能夠點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明有氫元素,因此可能是甲烷或氫氣或甲烷和一氧化碳或甲烷、一氧化碳、氫氣或一氧化碳和氫氣。所以原混合氣體可能組成是H2、CO、CO2或H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、CO、H2、CO2。故選CD。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需步驟為:_____,稱量,溶解,_____。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)量取水時,仰視讀數(shù),結(jié)果造成最終溶液的濃度_____5%(大于、小于或等于)。
計算 裝瓶存放 B 小于 【解析】 (1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液首先要計算出所需溶質(zhì)的質(zhì)量,故第一步位計算,其次是稱量,再次為溶解,最后配制好裝瓶存放。故填計算、裝瓶存放。 (2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明此時左盤中的氯化鈉質(zhì)量大,故應(yīng)減少適量氯化鈉固體,天平使用過程中禁止調(diào)節(jié)平衡螺母。故選擇B。 (3)量取水時,需要...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室 課時練 (武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
用托盤天平稱量藥品,達(dá)到平衡時,左盤上的砝碼質(zhì)量為10 g,游碼的示數(shù)為0.8 g,對此操作有如下說法:①稱量方法不正確;②稱量方法正確;③被稱量物的質(zhì)量為9.2 g;④被稱量物的質(zhì)量為10.8 g;⑤無法確定稱量物的質(zhì)量,其中正確的是( )
A. ①和③ B. ①和⑤ C. ②和③ D. ①和④
A 【解析】 托盤天平在使用的時候應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則,藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,如果放反了,并且使用了游碼,藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量。題干中的操作不正確,但是可以確定稱量的藥品的質(zhì)量,藥品的質(zhì)量=10g-0.8g=9.2g。故選A。查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com