【題目】 欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，下列操作正確的是

A、先用帶火星的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩

B、先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩

C、先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗

D、先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗

【答案】D

【解析】

試題分析：鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗，石灰水變渾濁的為二氧化碳，然后木條熄滅的是氮氣，燃燒更旺的是氧氣；繼續(xù)燃燒的是空氣。故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】李明同學進行酸堿中和反應(yīng)的實驗（如圖所示）。他向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，突然想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，他從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化。于是他對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）李明認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量。

王朋同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：__________________________；

（2）他們兩個共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中。

如果_____；

則鹽酸過量

如果_____；

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的。你認為其中不正確的是（填序號）_______。

A．生銹的鐵釘B．碳酸鈉粉末C．硫酸鈉粉末

（4）如圖曲線能夠表示李明同學所做實驗中溶液pH變化趨勢的是__________（填序號，下同）。

（5）李明同學所做的實驗的微觀粒子間的反應(yīng)可以用下圖表示，下列說法正確的是_____。

A．鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子

B．氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子

C．兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子

D．兩種溶液混合時，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬，根據(jù)你對金屬的認識，回答下列問題．

（1）煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為　 　（用化學方程式表示）．

（2）在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液，不能使用鐵制容器的原因是　 　（用化學方程式表示），該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為　 　．

（3）為了防止自行車銹蝕，人們常采用在支架時尚噴漆，鏈條上涂油，車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為應(yīng)用Y形管進行的不同實驗探究。

（1）實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳Y形管中盛放的固體物質(zhì)是_________（填名稱，下同），液體物質(zhì)是____________。

（2）實驗室利用裝置乙制備少量氧氣實驗時，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀。反應(yīng)的化學方程式為__________________________。

（3）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點為40 ℃；紅磷的著火點為240 ℃）

①通過比較裝置丙內(nèi)________（填標號）處的實驗現(xiàn)象，可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。

A. a和b B. b和c C. a和c

②圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時間（t）而發(fā)生變化的是______（填標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列敘述正確的是

A．t1℃時，甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

B．t2℃時，用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液，得到乙溶液的質(zhì)量大于甲

C．將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大

D．用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A. 分離空氣 B. 衣服晾干 C. 食物腐敗 D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質(zhì)情況，進行了如下實驗：

則下列結(jié)論錯誤的是（ ）

A. A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸減小

B. 如無濃硫酸，則粉末B中Cao質(zhì)量測定值偏小

C. 粉末B中CaCO3的質(zhì)量為5克

D. 粉末B中CaO的質(zhì)量為16.6克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量。初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學生實際倒出液體的體積是

A．大于25mL B．小于25mL C．等于25mL D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)

（均取20mL）

鋅的形狀

（均取1g）

氫氣的體積（mL）

（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學方程式________________________________________。

（2）小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入。

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________。

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)論是___________________________________________。

【評價與反思】（注意：若答對（5）（6）兩小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______________________________。

（6）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計實驗驗證。

_____________________________________。

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