(8分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①            ;②             。

(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先      (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式          

(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                   。

(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S。某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體。

①F用于收集H2S,說明其密度比空氣    (填“大”或“小”)。

②G裝置的作用是          ,H裝置的作用是             。

 

【答案】

(1)①錐形瓶       ②水槽     

(2)從水中取出導(dǎo)氣管   2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(4)①大于    ②防止液體倒吸      吸收尾氣中的硫化氫

【解析】(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知兩種儀器分別是錐形瓶和水槽;

(2)收集氧氣完畢,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,防止水倒流入試管,引起試管炸裂,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳,化學(xué)方程式是:2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體的反應(yīng),密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅與稀鹽酸或稀硫酸常溫反應(yīng),且氫氣的密度比空氣小,所以可用B、E裝置組合制取,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;

(4)①F裝置的進(jìn)氣管長(zhǎng),適合收集密度比空氣大的氣體,硫化氫氣體可用此裝置收集,從而說明其密度比空氣大;

②F裝置的作用是收集G中倒吸的氫氧化鈉溶液,防止氫氧化鈉溶液進(jìn)入E裝置,因?yàn)榱蚧瘹溆卸,且能溶于水形成氫硫酸,氫硫酸化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,所以用氫氧化鈉溶液吸收尾氣,防止硫化氫污染空氣

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.精英家教網(wǎng)
 

回答下列問題:
(1)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
.若要收集一瓶干燥的氫氣,還需加裝干燥裝置,請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋幃嫵鍪⒂袧饬蛩岬挠杉瘹馄、膠塞、導(dǎo)管等組成的干燥裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)右圖裝置是可用來測(cè)量生成CO2氣體的體積,檢查該裝置氣密性的方法是:加適量水,浸沒量筒中導(dǎo)管末端,關(guān)閉止水夾精英家教網(wǎng)K,然后用熱毛巾捂住集氣瓶,
 
 
,則該裝置不漏氣.其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
水槽
水槽

(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
從水中取出導(dǎo)氣管
(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
(氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S.某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體.
①F用于收集H2S,說明其密度比空氣
(填“大”或“小”).
②G裝置的作用是
防止液體倒吸
防止液體倒吸
,H裝置的作用是
吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江模擬)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,

請(qǐng)回答問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用A、C裝置組合制取O2,當(dāng)看到水槽中氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí),開始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
從水中取出導(dǎo)氣管
(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”).
(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2

(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S.某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S.
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為
FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4
FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4

②用G裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣

③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收多余的硫化氫,防止污染空氣
吸收多余的硫化氫,防止污染空氣
,漏斗的作用是
防止溶液倒吸(入集氣瓶)
防止溶液倒吸(入集氣瓶)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
________
回答下列問題:
(1)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同),收集裝置是________.若要收集一瓶干燥的氫氣,還需加裝干燥裝置,請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋幃嫵鍪⒂袧饬蛩岬挠杉瘹馄、膠塞、導(dǎo)管等組成的干燥裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.
(3)右圖裝置是可用來測(cè)量生成CO2氣體的體積,檢查該裝置氣密性的方法是:加適量水,浸沒量筒中導(dǎo)管末端,關(guān)閉止水夾K,然后用熱毛巾捂住集氣瓶,________________,則該裝置不漏氣.其中在水面上放一層植物油的目的是________,________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省佛山市碧江中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
______
回答下列問題:
(1)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),收集裝置是______.若要收集一瓶干燥的氫氣,還需加裝干燥裝置,請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋幃嫵鍪⒂袧饬蛩岬挠杉瘹馄俊⒛z塞、導(dǎo)管等組成的干燥裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ Na2CO3+H2O+CO2↑;

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