5.A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,E是紅色粉末.它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:XO2,CH2O.
(2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 A是天然氣的主要成分,則A為甲烷;甲烷與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水,則X為氧氣;BC為二氧化碳和水中的一種,常溫下C是液體,則C為水,B為二氧化碳;Y是黑色固體,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則Y為碳,D為一氧化碳;E是紅色粉末,氧化鐵是紅色為粉末,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則E氧化鐵,Z為鐵;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A是天然氣的主要成分,則A為甲烷;甲烷與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水,則X為氧氣;BC為二氧化碳和水中的一種,常溫下C是液體,則C為水,B為二氧化碳;Y是黑色固體,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則Y為碳,D為一氧化碳;E是紅色粉末,氧化鐵是紅色為粉末,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則E氧化鐵,Z為鐵.
(1)X、C的化學(xué)式分別是O2、.
(2)B與Y反應(yīng),即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
D與E反應(yīng),即一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)O2;H2O;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
 KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3 FeCl2 CuCl2
反思:①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì).請據(jù)此分析上述鹽溶液一定(填“一定”或“不一定”)具有相似的化學(xué)性質(zhì),因為因為溶液中都解離出共同的Cl-
(2)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成如圖.
驗證:請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:

①用稀硫酸除鐵銹:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng):HCl+NaOH=NaCl+H2O;
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”:(“曾青”指硫酸銅溶液):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化過程中,會吸收熱量的是( 。
A.硝酸銨固體溶于水B.氫氧化鈉固體溶于水
C.木炭在空氣中燃燒D.金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.請回答下列問題:
(1)用熟石灰改良酸性土壤,利用了熟石灰的堿性.
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,其原因是氧氣分子和臭氧分子的結(jié)構(gòu)不同.
(3)因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以常用于滅火.
(4)化肥中氯化銨和碳酸氫銨的作用相似,是因為都含有氮元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( 。
A.氫氣、硫酸鈉、水B.氧氣、碳酸鈣、空氣
C.甲烷、食鹽、冰水D.金剛石、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示:

(1)有標(biāo)號儀器的名稱:①為錐形瓶.
(2)若用A裝置制取二氧化碳,則A裝置的優(yōu)點可以控制反應(yīng)的開始與停止,可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率;如要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口小寫字母順序從左至右連接) a→c→b→g.
(3)若要檢驗制取的氣體為二氧化碳氣,需要連接C裝置.觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(4)用A裝置還能制取氧氣,相關(guān)的化學(xué)方程式可能為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)語言,用化學(xué)方程式表示下列變化.
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).
(3)鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(4)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)天然氣(主要成分是甲烷)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)酒精(化學(xué)式C2H6O)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列說法和做法正確的是( 。
A.碳的各種單質(zhì)都是黑色的
B.小剛在家放一塊煤在冰箱中除異味
C.小紅在家用澄清石灰水保藏新鮮雞蛋
D.李大伯在溫室中噴灑CO2作肥料

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同步練習(xí)冊答案