3．根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（　�。�
A．①表示的是原子，②表示的是離子B．它們表示兩種元素
C．②③化學(xué)性質(zhì)相同D．②表示的元素是金屬元素

分析 A、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電字數(shù)的關(guān)系分析判斷．
B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析判斷．
C、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析判斷．
D、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的類別．

解答 解：A、在①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=7，屬于原子；在②中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，屬于離子，故選項說法正確．
B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，三種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是7、13，表示兩種元素，故選項說法正確．
C、②③的最外層電子數(shù)分別是8、3，最外層電子數(shù)不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤．
D、③的質(zhì)子數(shù)是13屬于鋁元素，是金屬元素，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組的同學(xué)做如圖的實驗來探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗Ⅰ能得出什么結(jié)論？
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中由無色變成了紅色，你能得出什么結(jié)論？
（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗Ⅲ（如圖乙）作為對比實驗，而老師認為沒有必要，請并說明原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用化學(xué)知識回答下列問題．
（1）如圖為“太平梳打餅干”的“營養(yǎng)說明書”的一部分，請回答：
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入A（填序號）不足而引起的；
A．維生素         B．油脂         C．蛋白質(zhì)
②每 100g“太平梳打餅干”餅干含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中會在消化液作用下與水反應(yīng)生成各種氨基酸．制作這種餅干過程中常加入膨松劑 NaHCO3，它與發(fā)酵面團中的酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體使餅干酥松；正常情況下，成人每日攝入的脂肪不超過 60g，則每日成人食用該梳打餅最多不應(yīng)超過300g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于過氧化氫和水的說法中，錯誤的是（　�。�
A．都是氧化物B．都能分解放出氧氣
C．前者中含有氧氣D．組成元素相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

回答下列問題：
（1）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為E（填序號）；
（2）A、B兩元素本質(zhì)間的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（3）B、D兩種元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象關(guān)系合理的是（　　）
A．
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
B．
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸．
C．
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D．
向飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．運用所學(xué)知識，完成下列化學(xué)用語的填空：
（1）用化學(xué)符號寫成下列填空：
五氧化二磷中磷的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5；  兩個亞鐵離子2Fe2+；    氦氣He．
（2）用化學(xué)方程式解釋下列問題：
不能用鐵桶配制波爾多液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
氫氧化鈉必須密封保存的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
煤爐里煤層上方出現(xiàn)藍色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量．
反思 ①：該實驗中紅磷過量，你認為是否有道理？是（填“是”“否”），你的理由是紅磷過量，盡可能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)放少量的水或鋪一層細沙
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的是（4），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（3）．（填序號）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案