科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為( )。
A.115 B.49 C.66 D.164
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化。( )
(2)物質(zhì)的用途只反映其化學(xué)性質(zhì)。( )
(3)凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化。( )
(4)當(dāng)兩種物質(zhì)相遇后, 有沉淀生成 , 說明它們發(fā)生了化學(xué)變化。( )
(5)燈泡通電發(fā)光放熱,這是化學(xué)變化。( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,把下列實驗所用的主要儀器的序號和名稱填在橫線上:
(1)吸取和滴加少量的液體需要用____________;
(2)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用____________;
(3)蒸發(fā)溶液時,需要用____________;
(4)配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時,需要用____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中我們常觀察到以下現(xiàn)象:①菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點 ②新鮮蘿卜放入泡菜壇中,幾天后蘿卜變酸了 ③水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味 ④把雞蛋放入白醋中,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡 ⑤農(nóng)田里燒麥漚肥,濃煙沖天 ⑥點燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味,現(xiàn)有四位同學(xué)就以上現(xiàn)象發(fā)表看法,你認為正確的是( )
A.甲同學(xué)認為上述現(xiàn)象不能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.乙同學(xué)認為上述現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì),所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C.丙同學(xué)認為除了②以外,其余都是化學(xué)變化
D.丁同學(xué)認為上述現(xiàn)象確實表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì),但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A+2B===C+D中,將A、B兩種物質(zhì)各10 g混合加熱,生成4 g C和8 g D,若A完全反應(yīng),則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為____________。
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