【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途。

（1）人體能吸收溶液中的營養(yǎng)成分。黃色胡蘿卜中富含β-胡蘿卜素，當(dāng)胡蘿卜以食用油烹調(diào)后，人體對β-胡蘿卜素的吸收率達(dá)95%；而生吃胡蘿卜吸收率僅25%。說明影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

（2）如圖為KNO3的溶解度曲線。a、b、c三點(diǎn)表示三種KNO3溶液的狀態(tài)。

①圖中表示飽和溶液的點(diǎn)是_____。

②欲使KNO3溶液的狀態(tài)從c點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采取的措施是_____。

③80℃時(shí)，l5g 水能配制_____g KNO3飽和溶液。

【答案】溶劑的種類 ab 恒溫蒸發(fā)溶劑（或繼續(xù)添加KNO3固體） 31.5

【解析】

（1）當(dāng)胡蘿卜以食用油烹調(diào)后，人體對β-胡蘿卜索的吸收率達(dá)95%；而生吃胡蘿卜吸收率僅25%，說明影響物質(zhì)溶解性的因素是：溶劑的種類；
（2）①a、b兩點(diǎn)在溶解度曲線上，c點(diǎn)在溶解度曲線的下方，所以圖中表示飽和溶液的點(diǎn)是a、b；
②欲使KNO3溶液的狀態(tài)從c點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采取的措施是：恒溫蒸發(fā)溶劑或繼續(xù)添加硝酸鉀晶體；
③80℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是110g，所以15g水能配制×15g+15g=31.5g KNO3飽和溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近代以來，化學(xué)科學(xué)發(fā)展迅速，尤其是能源和材料方面。

（1）寫出三大化石燃料之一的天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）化石燃料的燃燒，會導(dǎo)致很多環(huán)境問題。今年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM 2.5 的顆粒 是造成這種天氣的“元兇”之一。下列行為會增加 PM 2.5 排放的是_____。

A 將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒，減少清潔工人的工作量

B 為方便出門兜風(fēng)，彰顯經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提倡大量購買和使用私家車

C 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D 大力發(fā)展利用化石燃料燃燒的火力發(fā)電

E 各種節(jié)日里大量燃放煙花、鞭炮，提供幸福喜慶的氛圍

F 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

（3）下列屬于有機(jī)合成材料的有_____。

A 牛皮雙肩背包

B 滌綸外套

C 鋁合金門窗

D 二氧化鈦白色顏料

E 赤鐵礦

F 聚乙烯塑料袋

G 合成橡膠輪胎

H 羊毛衫

I 纖維素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法：

(1)如圖1是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

①x的數(shù)值是___________________________。

②鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易________________電子(填“得到”或“失去”)。

③鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學(xué)式是________________。

(2)圖2是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過程中變化的微觀粒子是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的發(fā)生裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a _____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)萬程式是_____；可用B、C作發(fā)生裝置，C與B相比的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）某小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號

KClO3質(zhì)量 （g）

催化劑種類

催化劑質(zhì)量（g）

收集50mLO2所需時(shí)間（s）

實(shí)驗(yàn)1

5

170

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

60

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

152

Ⅰ設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

Ⅱ表中催化劑的催化效果最佳的是_____（填化學(xué)式）。

Ⅲ由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1繼續(xù)收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于170s。解釋原因：_____。

Ⅳ要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】�；瘜W(xué)興趣小組欲對市售的某些牙背、牙粉進(jìn)行探究。以下是A牙膏、B牙膏、C牙粉商標(biāo)上摩擦劑的主要成分。

A牙膏

B牙膏

C牙粉

氫氧化鋁、碳酸鈣

碳酸鈣

碳酸鈣

查閱資料：氫氧化鋁固體既能與酸反應(yīng)生成鹽和水，也能和堿反應(yīng)生成鹽和水（牙膏和牙粉中除了摩擦劑以外，其它物質(zhì)均不與酸、堿反應(yīng)）。

實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證 A牙膏中含有氫氧化鋁、碳酸鈣，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

（1）步驟②中x的具體操作過程是_____。

（2）從步驟③的探究結(jié)果可知A牙膏中一定含有碳酸鈣摩擦劑，原因用化學(xué)方程式表示為_____。

（3）為進(jìn)一步證明氫氧化鋁存在，向過濾所得沉淀中加入_____，當(dāng)觀察到_____，可以證明氫氧化鋁存在。

實(shí)驗(yàn)二：比較B 牙膏和C牙粉中碳酸鈣含量的多少，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

用同一套裝置先后進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，裝入藥品如圖甲

②

打開分液漏斗活塞注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞

有氣泡產(chǎn)生

③

待②反應(yīng)結(jié)束后，再打開分液漏斗活塞，注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞

無明顯現(xiàn)象

④

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并比較

加入B牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入C牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_____。

（5）步驟③的作用是_____。

（6）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前可以不檢查裝置的氣密性，你是否認(rèn)同？并說明原因_____。

實(shí)驗(yàn)三：測定C牙粉中碳酸鈣的含量

（7）方案一：若不改動(dòng)實(shí)驗(yàn)二的裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)有_____。

（8）方案二：取C牙粉0.3g放入圖乙裝置，再將注射器中10mL稀鹽酸迅速壓入燒瓶中。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

時(shí)間/min

1

3

5

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

40.0

59.0

60.0

60.4

60.5

60.5

60.5

綜合分析以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)，最終生成氣體的體積是_____mL。根據(jù)氣體體積計(jì)算其質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算C牙粉中碳酸鈣的含量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，某興趣小組以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料，設(shè)計(jì)了如下生產(chǎn)分子篩的工藝流程:

（1）步驟 1 所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為 SiO2 和______填化學(xué)式），其中 SiO2中硅元素化合價(jià)是_____。

（2）步驟 2 加入 NaOH 溶液前需將燒渣粉碎，其目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室里步驟 2、3 及蒸干濾液操作都使用的玻璃儀器是_____，它在步驟 3 中起的作用是_____。

（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有氦氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣、食鹽，請用化學(xué)式按要求填空：

供人呼吸的氣體是_____；促進(jìn)光合作用的氣體是_____；會引起酸雨的氣體是_____；醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，生理鹽水中溶質(zhì)是_____；充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會發(fā)出有色光的氣體是_____；能夠還原氧化銅的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A.a點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

B.b點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

C.c點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的金屬都已反應(yīng)完

D.d點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余

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同步練習(xí)冊答案