【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A.氧化鈣＋水→氫氧化鈣
B.碳酸氫銨→水＋二氧化碳＋氨氣
C.二氧化碳＋石灰水→碳酸鈣＋水
D.石蠟＋氧氣 水＋二氧化碳

【答案】B
【解析】A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故A錯誤，A不符合題意；
B、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故B正確，B符合題意；
C、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故C錯誤，C不符合題意；
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故D錯誤，D不符合題意.

所以答案是：B.


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分解反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于實驗方法的歸納錯誤的是（　　）

A. 玻璃容器都可用作反應(yīng)容器

B. 制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性

C. 取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取

D. 點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取5.00g鋅粉，放入100mL飽和硫酸銅溶液(該溫度下硫酸銅的溶解度為20g/100gH2O)中，攪拌，完全反應(yīng)后過濾，用水洗滌濾出固體2～3次，然后加熱烘干固體，稱量其質(zhì)量為5.00g，可能的原因是( )

A. 置換反應(yīng)不完全B. 混入硫酸鋅

C. 烘干時部分銅被氧化D. 混入硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：

（1）對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：

組別

藥品

實驗現(xiàn)象

①

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

從制取和收集的角度分析，一般選擇第（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）C裝置用于檢驗二氧化碳氣體，則C中所盛放的物質(zhì)是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是。
（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草甘膦是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，其化學(xué)式為C3H8NOxP．計算：

（1）草甘膦是由_____元素組成。

（2）草甘膦中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。（最簡整數(shù)比）

（3）草甘膦的相對分子質(zhì)量為169，則X的數(shù)值為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達到預(yù)期目的的是（ ）
①用托盤天平稱取12.6g食鹽
②用容積為10mL的試管給5mL水加熱
③氫氧化鈉在墊紙的托盤上稱量
④用10mL量筒量取9.8mL水
A.全部
B.①②④
C.①③④
D.只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有光氫氧化鈉的說法，錯誤的是

A. 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性

B. 氫氧化鈉固體可用于干燥二氧化碳氣體

C. 氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變藍色

D. 氫氧化鈉固體易溶于水，溶于水時放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含少量未溶解的KNO3晶體)的試管與一根U形管連通，U形管內(nèi)盛有水，并將試管插在盛水的燒杯中(如圖所示)。如果往燒杯中緩慢加入濃硫酸，此時試管內(nèi)的KNO3溶液的質(zhì)量以及U形管中液面變化分別是（ ）

A.減少、左高右低
B.增加、左高右低
C.減少、左低右高
D.增加、左低右高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�

A. 氧元素B. 氧原子C. 氧離子D. 氧分子

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同步練習(xí)冊答案