13.2016年3月22日是第22屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Coop-eration),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答下列問(wèn)題.

(1)如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置不能(填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉(NaCl),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,過(guò)程如圖2所示.操作①的名稱是過(guò)濾;操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的II(填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的Ⅰ.
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮查產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水.(填“硬”或“軟.

分析 (1)根據(jù)簡(jiǎn)易凈水裝置圖,小卵石、石英砂、蓬松棉可以把不溶于水的物質(zhì)除去,活性炭可除去水中的色素、異味等,據(jù)此分析解答即可;
(2)根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)及生成的物質(zhì),完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫;
(3)過(guò)濾是分離可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的方法;分析流程圖可知:操作②除去了液體C中的異味、色素,說(shuō)明該操作中應(yīng)用了具有吸附作用的物質(zhì),如活性炭;操作③可得到純水,說(shuō)明進(jìn)行了蒸餾操作;
(4)根據(jù)檢驗(yàn)硬水、軟水的方法分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)凈水簡(jiǎn)易裝置圖,可知水經(jīng)過(guò)小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物,而石英砂、蓬松棉則可除去小顆粒的固體不溶物,因此小卵石、石英砂都起到過(guò)濾的作用;活性炭可除去水中的色素、異味等,經(jīng)過(guò)該裝置的水并不能減少其中鈣、鎂離子,因此不能將硬水軟化;
(2)由氯氣在溶液中與亞氯酸鈉反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉可知:該化學(xué)方程式為Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2;
(3)過(guò)濾是分離可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的方法;分析流程圖可知:操作①將固體和液體分開,說(shuō)明采取了過(guò)濾操作,操作②除去了液體C中的異味、色素,說(shuō)明該操作中應(yīng)用了具有吸附作用的物質(zhì),如活性炭;操作③可得到純水,說(shuō)明進(jìn)行了蒸餾操作,應(yīng)選用的裝置是如圖3中的Ⅰ;
(4)硬水中若加入少量肥皂水,振蕩,會(huì)有較多浮渣產(chǎn)生;
答案:(1)不能;
(2)Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
(3)過(guò)濾;II;Ⅰ;
(4)硬.

點(diǎn)評(píng) 題涉及硬水和軟水的檢驗(yàn)、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識(shí),題目難度不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是(  )
A.硬水    天然氣B.石油    金剛石C.大理石    鐵銹D.干冰    液氧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.硝酸銀可發(fā)生反應(yīng):2AgNO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$2Ag+2NO2↑+X↑.據(jù)此回答:
(1)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(基本反應(yīng)類型);
(2)X的化學(xué)式為O2,推斷的依據(jù)為質(zhì)量守恒定律;
(3)硝酸銀的保存應(yīng)注意避光、低溫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
 量取液體
B.
     傾倒液體
C.
    滴加液體
D.
點(diǎn)燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)若常溫下,A、B、E、F為常見的無(wú)色氣體,且A由兩元素組成,其質(zhì)量比為3:1,D為無(wú)色液體,C為白色沉淀.C的化學(xué)式CaCO3,
寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)若A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的 質(zhì)量比為7:3,E是一種紅色金屬,E的化學(xué)式Cu,寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是過(guò)濾,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).泡沫多的是軟水.
(3)生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸
(4)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),切不可立即開燈或打開排氣扇
D.油庫(kù)、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示.該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,用釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.其中氮元素的化合價(jià)-3.
②NH3燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6X+2N2,其中X的化學(xué)式為H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用河水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(形成沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水 
(1)發(fā)生了化學(xué)變化的步驟是D.(填字母序號(hào))
(2)該農(nóng)戶得到的水是混合物(填純凈物或混合物),理由是對(duì)河水的處理步驟最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.
(3)若想知道該農(nóng)戶得到的水是硬水還是軟水,只需要加肥皂水可以區(qū)別.
(4)將河水拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾,若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損;儀器本身不干凈;傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣.
(5)若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn)操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤沒(méi)有用玻璃棒引流.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案