【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.蒸發(fā)過程中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱

B.用潤濕的pH試紙測定溶液酸堿度，結(jié)果一定偏小

C.實驗室用蒸餾法降低水的硬度

D.點燃氫氣前，需檢查其純度

【答案】B

【解析】

A、蒸發(fā)過程中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱蒸干，A選項說法正確，不符合題意；

B、用潤濕的pH試紙測定溶液酸堿度，若溶液為酸性，得到的pH值偏大，若溶液為堿性，得到的pH值偏小，B選項說法不正確，符合題意；

C、蒸餾法得到蒸餾水，蒸餾水是純水，軟水，實驗室用蒸餾法降低水的硬度，C選項說法正確，不符合題意；

D、氫氣與氧氣混合在一定體積范圍內(nèi)點燃會有爆炸的危險，點燃氫氣前，需檢查其純度，D選項說法正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)空氣成分及污染物的說法中，正確的是

A.氧氣有助燃性，可作燃料

B.氮氣的含量最多且不活潑，常用作保護氣

C.一氧化碳污染空氣，但其來源跟汽車尾氣無關(guān)

D.二氧化碳容易形成酸雨，因為二氧化碳溶于水生成碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國絲綢有五千年的歷史。古代染坊常用某種“堿劑”來精煉絲綢，該“堿劑”的主要成分是一種鹽，能使絲綢潔白、柔軟。這種“堿劑”可能是（　　）

A.H2SO4

B.NaOH

C.NaCl

D.K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法正確的是( )

A.能量觀--氫氧燃料電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能

B.轉(zhuǎn)化觀--鐵和稀鹽酸反應(yīng)能一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵

C.微粒觀--氯化鈉是由分子構(gòu)成的

D.守恒觀--化學(xué)反應(yīng)前后原子和分子數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2)，請你與小強共同探究。

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如如圖所示的裝置進行實驗。實驗過程如下：打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ， 試解釋儀器a中導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡可能的原理。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：。
（3）請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是

A.分子、原子都可構(gòu)成物質(zhì)，而離子不能

B.原子是化學(xué)變化中最小的粒子

C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是化合物

D.在氫氣和水中都含有氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是

選項

現(xiàn)象

解釋

A

用警犬搜救地震中被埋人員

分子在不斷運動

B

水燒開后易把壺蓋沖起

溫度升高，分子變大

C

用水銀溫度計測量體溫

溫度升高，原子間隔變大

D

氫氣和液氫都可做燃料

由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相同

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A.氧氣用作助燃劑

B.干冰用作制冷劑

C.生石灰用作干燥劑

D.碳酸鈣用作補鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，不正確的是

A.小蘇打用于焙制糕點B.碳酸鈣可用作補鈣劑

C.燒堿用于改良酸性土壤D.鹽酸可用于清除鐵銹

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同步練習(xí)冊答案