【題目】質(zhì)量守恒定律對科學(xué)的發(fā)展具有重要意義，某同學(xué)用圖 A、B、C 三套裝置探究質(zhì)量守恒定律：

（1）這三個實驗中能達到實驗?zāi)康氖?/span>_____（填序號）．

（2）用實驗 B 探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下：

①調(diào)節(jié)托盤天平平衡

②如 B圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

③將稀鹽酸全部倒入燒杯，使藥品發(fā)生反應(yīng)，穩(wěn)定后觀察，此時天平的指針_________（填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一）．

【答案】A、C 向右偏

【解析】

（1）用圖 A 中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律，能達到目的，原因在于裝置是密封的．

圖 B 不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．

圖 C 也能達到目的，因為生成物和反應(yīng)物中都沒有氣體產(chǎn)生．

（2）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡；此時天平的指針向右偏；

故答案為：

（1）A、C；（2）向右偏．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖．其中裝置 Y 為氫氧燃料電池， 下列說法正確的是（ ）

A.該系統(tǒng)中只存在 3 種形式的能量轉(zhuǎn)化

B.太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置

C.裝置 X 能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生

D.裝置 X、Y 形成的子系統(tǒng)能實現(xiàn)物質(zhì)的零排放，并能實現(xiàn)化學(xué)能與電能間的 完全轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．

(1)是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第周______期．

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，墨中主要成分碳在常溫下具有______性．

(3)如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的______；②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______．

(4)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管①中的現(xiàn)象是______．停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是

a_______________________________________________________________ ；

b_______________________________________________________________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器．

(1)根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認為只能測出_____合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；

(2)為研究該合金的組成,某學(xué)習小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加稀硫酸至剛好 不再產(chǎn)生氣體為止.生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：

①生成的氫氣的質(zhì)量為_______g。

②樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是____？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4.6g的A物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則有關(guān)A物質(zhì)組成的下列說法正確的是（）

A.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

B.一定含有碳、氫元素，不含氧元素

C.一定含有碳、氫、氧元素

D.不能確定A物質(zhì)中的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，將盛有KNO3飽和溶液的試管插入盛有冰水混合物的燒杯中，如圖所示．下列說法正確的是（　　）

A. 試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變

B. 試管內(nèi)溶液總質(zhì)量不變

C. 硝酸鉀的溶解度不變

D. 試管內(nèi)水的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式：

（1）__________Cu+__________O2__________CuO。

（2）__________C3H8+__________O2__________CO2+__________H2O。

（3）__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2。

（4）__________Cu2(OH)2CO3__________CuO+__________H2O+__________CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】年月日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，新標準增加了檢測指標．是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．

計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括________（填序號）

①②③④

下列關(guān)于的說法錯誤的是________（填序號）．

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生；

②是造成灰霾天氣的“元兇”之一③的顆粒大小與分子大小差不多；

除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對的治理能起到積極作用，請舉兩例：________；________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題。

（1）認識化學(xué)儀器是學(xué)習化學(xué)的重要一步，請寫出儀器①的名稱_____；

（2）實驗室準備制取氫氣，可選用_____作發(fā)生裝置，若選用 D 來收集氫氣，氣體應(yīng)從______端進入集氣瓶；

（3）裝置C常用于氫氣還原氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，該裝置試管口低于試管底部的原因是______。

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