硬水是含有較多的可溶性的（　　）
A、鐵、銅化合物的水
B、鈣的化合物的水
C、鈣、鎂化合物的水
D、鈉、鎂化合物的水
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：本題考查學生對硬水和軟水的識記，根據(jù)定義知硬水是含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是較少含有或不含有鈣、鎂化合物的水．
解答：解：A、硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，而不是含有可溶性鐵、銅化合物的水，故A錯誤；
B、硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，而不是含有可溶性鈣的化合物的水，故B錯誤；
C、硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，故C正確；
D、硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，而不是含有可溶性鈉、鎂化合物的水，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題是一道相當簡單的題，直接考硬水的定義，只要熟悉課文即可，但我們要從本質(zhì)上認識硬水和軟水的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，一杯接近飽和的食鹽水，由于蒸發(fā)而變?yōu)轱柡腿芤海铝袛⑹稣_的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量不變
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶液的溶解度不變
D、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中的氧元素既存在與單質(zhì)中，又存在于化合物中的是（　�。�
A、液態(tài)氧B、高錳酸鉀
C、空氣D、澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應(yīng)：A+B═C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng)，生成5gC．若實際反應(yīng)時生成了6gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（　�。�
A、6gB、lgC、4gD、3g

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知1個SO2分子的質(zhì)量為nkg，1個SO3分子的質(zhì)量為mkg（設(shè)兩種分子中都含有同種硫原子和同種氧原子），若以1個硫原子質(zhì)量的
1
32
作為標準，則SO2的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、
(m-n)
32n
B、
32n
(3m-2n)
C、
32n
(3n-2m)
D、
16n
(3m-2n)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、氫氣+氧氣
點燃
水

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科目：初中化學 來源： 題型：

用排水法收集一試管氫氣，欲檢查其是否純凈，下列方法正確的是（　　）
A、向試管內(nèi)倒入澄清的石灰水，看是否渾濁
B、用帶火星木條放在試管口，觀察是否燃燒
C、用拇指堵住試管口，口朝下移近火焰后，移開拇指點燃，聽是否有爆鳴聲
D、以上方法都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：

三明市泰寧縣金湖風景區(qū)的巖石呈赤紅色，是因為富含氧化鐵（Fe2O3）．氧化鐵中鐵元素的化合價是（　�。�
A、+4B、+3C、+2D、-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）制取氧氣時的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
；
（2）制取氫氣時發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
；
（3）制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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