以下化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.H B.C60 C.O2 D.Cu

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題十三：金屬 題型：單選題

如圖為某文化衫圖案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能發(fā)生，是由于鎂的（　　）

A.延展性好 B.導(dǎo)電性好

C.導(dǎo)熱性好 D.金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：填空題

下圖是汽車尾氣處理的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(2)該變化前后沒有發(fā)生改變的微粒是_______(選填“分子”“原子）

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[作出猜想]對(duì)Mn的活動(dòng)性提出了三種猜想：

猜想一：Mn＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞Mn＞Cu； 猜想三：________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸

_____________

猜想三錯(cuò)誤

②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬M(fèi)n

有黑色固體析出

猜想____正確

已知Mn在生成物中為＋2價(jià)，則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

[反思與應(yīng)用]活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬，越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化。世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%。鐵生銹的條件是____________；防止鐵生銹是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑，請(qǐng)寫出一條防止鐵生銹的措施：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（ ）

A.大多數(shù)金屬在自然界中都以單質(zhì)形式存在

B.水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.Na+、Mg2+、Cl-離子的最外層電子數(shù)均為8，則得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀，加入催化劑的反應(yīng)速率加快，則說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：

①__________________②_________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_______ ；可選用的收集裝置是________和________（寫出裝置代號(hào)）。

(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用___________和_________（填試劑名稱）制取氧氣的發(fā)生裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：填空題

在一空瓶中放入燃著的木條后蓋嚴(yán)，木條火焰逐漸熄滅。說明______________。燃燒后，在冷卻的瓶中放下一只小蟲，再蓋嚴(yán)，觀察到的現(xiàn)象是________，原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期。以下不屬于室內(nèi)污染物的是（ ）

A.烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙

B.水果散發(fā)出的香味

C.石材釋放出的有害放射性氣體氡

D.劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點(diǎn)11-14） 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題．

（1）圖A中試管夾的作用是　 　．

（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是　 　．

（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況．

①如圖C所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是　 　，至天平平衡．

②如圖D所示，量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　 　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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