6．下列物質(zhì)在敞口容器中放置一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生反應(yīng)且質(zhì)量會(huì)增加的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．氫氧化鈉D．食鹽水

分析 根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性；氫氧化鈉能吸收空氣中的水分而潮解，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)；食鹽水化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變；結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中一段時(shí)間，會(huì)使其質(zhì)量減少，故選項(xiàng)正確．
B、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時(shí)間，會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但不發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉敞口放置在空氣中，能吸收空氣的水分發(fā)生潮解；能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使其質(zhì)量增加，故選項(xiàng)正確．
D、食鹽水化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見酸、堿、鹽的性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣體積含量的測(cè)定的圖示．他們?cè)谌紵桌锓湃爰t磷，點(diǎn)燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中，紅磷燃燒．待集氣瓶冷卻至室溫后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中．但甲同學(xué)集氣瓶中的水超過(guò)容積的$\frac{1}{5}$，而乙同學(xué)集氣瓶中的水不足容積的$\frac{1}{5}$．請(qǐng)分析兩位同學(xué)產(chǎn)生誤差的原因：
甲同學(xué)  ①點(diǎn)燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢，部分空氣從集氣瓶口逸出；②止水夾沒(méi)有加緊，部分空氣逸出．
乙同學(xué)  ①紅磷的量不足沒(méi)有把氧氣消耗完；②裝置漏氣．
該校研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為，鎂條也能在空氣中燃燒，產(chǎn)物同樣
是固體．據(jù)此該小組用鎂條代替紅磷做同樣實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打
開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．已知C2H2、C6H6、C2H4O組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．判斷下列物質(zhì)組合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有①③⑥（填序號(hào)）
①K2CO3+CaCl2   ②H2SO4+KCl   ③CuO+HCl  ④Fe+CuSO4    ⑤CO2+NaOH
⑥K2SO4+BaCl2    ⑦M(jìn)g（OH）2+CuSO4  ⑧BaCO3+NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室常配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小雨同學(xué)準(zhǔn)備配制10%的食鹽溶液，如圖1是配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）用圖中的序號(hào)表示小雨配制溶液的操作順序②⑤①④③．
（2）稱量食鹽時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的食鹽質(zhì)量為17.5g
（3）稱量食鹽出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是左盤中減少食鹽
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是157.5mL（水的密度為1g/mL）．
（5）小雨同學(xué)最后所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，可能的原因是BC．
A、砝碼生銹  B、取水時(shí)仰視讀數(shù)  C、食鹽中含有雜質(zhì) D、溶液從燒杯倒入瓶中時(shí)灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有下列固體和液體組合：①．石灰石和稀鹽酸②．鎂和稀硫酸③．固體氫氧化鈉和水
④．生石灰和水，要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體組合可以是（　　）
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯、量筒和玻璃棒．
（3）在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取多少毫升的蒸餾水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）寫出儀器名稱①燒杯②漏斗．
（2）圖中玻璃棒的作用是引流．漏斗中的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．13日4時(shí)30分許，天津市環(huán)境空氣質(zhì)量GIS發(fā)布平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，濱海新區(qū)5個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位的空氣質(zhì)量指數(shù)未見異常．5個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位首要污染物都是PM2.5，二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等指數(shù)都為一級(jí)優(yōu)水平．
（1）為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，下列做法合理的是C
A．大力發(fā)展用燃煤發(fā)電                 B．爆炸產(chǎn)生的灰塵任其飄灑
C．開發(fā)清潔能源                       D．提倡多開汽車
（2）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法正確的是D
A．PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)   B． PM2.5中“2.5”的單位是nm
C．PM2.5在空氣中不受重力作用               D． PM2.5中“2.5”的單位是μm．

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