【題目】下列有關化學用語表示正確的是( 。
A.2 個氖原子:Ne2B.氨分子: NH4+
C.2 個亞鐵離子:2Fe2+D.氧化鎂中鎂元素的化合價:
【答案】C
【解析】
A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氖原子表示為:2Ne,故選項化學用語表示錯誤。
B、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則氨分子可表示為:NH3,故選項化學用語表示錯誤。
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為2Fe2+,故選項化學用語表示正確。
D、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價可表示為:,故選項化學用語表示錯誤。
故選:C。
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【題目】(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①量筒讀數(shù)時,視線要與________相平
②給試管中液體加熱時,應注意液體體積不宜超過試管容積的________
(2)寫出下列反應的文字或符號表達式
①電解水________
②有水參加的化合反應________
③有水生成的分解反應________
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【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是( 。
A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱 | B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應 | C.探究不同溶劑中物質溶解性大小 | D.探究溫度對分子運動快慢的影響 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】(1)生活中為了防止鐵生銹,常采用哪些措施?(寫出一條即可)
___________________。
(2)液氨有望成為新一代綠色能源。氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,且放出大量的熱。請寫出該反應的化學方程式。
___________________。
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【題目】A—F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,他們相互間的關系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)下列關于A—F的說法錯誤的是
A.B和F均屬于氧化物
B.B物質的一種用途是人工降雨
C.C與E反應會生成一種白色沉淀
D.圖中物質相互間發(fā)生的反應未涉及的基本反應類型是化合反應
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【題目】某牙膏的部分標簽如圖所示,下列說法正確的是
A.單氟磷酸鈉的相對分子質量為144 g
B.單氟磷酸鈉中氟元素的質量分數(shù)最低
C.每支該牙膏中含有0.28 g單氟磷酸鈉
D.Na2PO3F所含Na與O的質量比為2∶3
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【題目】某課外活動小組為測定一包碳酸鈉樣品的質量分數(shù),取來了一些樣品,準確稱取樣品10g放于燒杯中(雜質既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),向其中加入足量的稀鹽酸,根據實驗測得的數(shù)據繪制出所加稀鹽酸的質量和放出的CO2的質量關系圖。
(1)10g樣品可以產生_____克二氧化碳。
(2)該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是_____。
(3)加入稀鹽酸到恰好完全反應時,所得的溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程)
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【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應), A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質,D是由兩種元素組成的化合物,E是生活中應用量廣泛的金屬,F是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:
(1)寫出化學式: D_____;
(2)物質G所屬的物質類別是_____;
(3)物質A和物質D反應的化學方程式是_____;物質B和物質C反應的化學方程式是_____。
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【題目】為了探究二氧化碳的性質,某同學設計了如圖所示的實驗:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式:___________________________________。
(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實驗現(xiàn)象是______________________。
(3)3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于________________________的緣故。
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