2003年3月20日,伊拉克首都巴格達遭到美軍轟炸,第二次海灣戰(zhàn)爭爆發(fā),伊拉克多處油田著火燃燒.假設(shè)你是救援小組中的一員,請問不能采取的措施是( 。
A、設(shè)法使火焰隔絕氧氣
B、設(shè)法阻止石油的噴射
C、設(shè)法降低油井井口的溫度
D、設(shè)法降低石油的著火點
考點:滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:滅火的原理有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點以下.(3)清除可燃物.可燃物的著火點是物質(zhì)本身的一種屬性,一般情況下不能改變.
解答:解:A、設(shè)法使火焰與氧氣隔絕,利用的是隔絕氧氣的原理,可以起到達到滅火的目的.
B、設(shè)法阻止石油的噴射,可以清除可燃物,可以起到達到滅火的目的.
C、設(shè)法降低油井井口的溫度,能使溫度降到可燃物的著火點以下,可以起到達到滅火的目的.
D、石油的著火點不能降低,因為著火點是物質(zhì)本身的一種屬性,一般情況下不能改變.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點以下)并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的一組是( 。
A、冰水共存物,純凈的空氣
B、氧氣,四氧化三鐵
C、白酒,自來水
D、玻璃,澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于水的凈化措施的是( 。
A、過濾B、吸附C、電解D、殺菌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用你所學(xué)化學(xué)知識判斷,以下敘述中正確的是(  )
A、在日常生活中,可以用柚子皮代替活性炭做空氣凈化劑用
B、在電解水的過程中,水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了變化
C、aL水和bL酒精混合后,總體積等于(a+b)L
D、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素R的相對原子質(zhì)量為32,在它的氧化物中,化合價為+6價,則該元素在氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、20%B、50%
C、60%D、40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是( 。
A、燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)
B、生石灰在空氣中變質(zhì)
C、濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少
D、鋼鐵在空氣中生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)氧氣的性質(zhì),敘述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒,發(fā)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、碳在空氣中燃燒,持續(xù)紅熱,生成無色氣體
C、液氧是一種沒有顏色、沒有氣味的液體
D、氧氣極易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是( 。
A、廢舊電池
B、空玻璃酒瓶
C、廢棄鐵鍋
D、一次性塑料飯盒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、制取蒸餾水
B、利用膜法從海水中獲得淡水
C、操場上的籃球架子銹蝕了
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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