下列空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最多的是（ ）

A、氧氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳 D、稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省宜興市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是

A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B．氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省大冶市九年級(jí)上學(xué)期二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10. 0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克。

（1）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（2）生成CO2的質(zhì)量 。

（3）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省咸陽(yáng)市九年級(jí)上命題大賽化學(xué)卷（解析版） 題型：探究題

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示）回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是

（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）： ，

（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？

（4）若用鐵絲代替紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔繛槭裁矗?/p>

（5）上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也得出了氮?dú)獾?u> 性質(zhì)（寫一條物理性質(zhì)一條化學(xué)性質(zhì)）

（6）[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省咸陽(yáng)市九年級(jí)上命題大賽化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

月月在稱量15克蔗糖時(shí)，操作正確，天平指針偏向左邊，她下來(lái)的操作正確的是（ ）

A、繼續(xù)加砝碼 B、繼續(xù)加蔗糖 C、減少蔗糖至天平平衡 D、不要理睬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省咸陽(yáng)市九年級(jí)上命題大賽化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A 燈泡發(fā)光 B、食鹽溶解 C、水果腐爛 D、木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是

Cu2(OH)2 CO3。他們以Cu2(OH)2 CO3為原料制取銅，其工藝流程如下圖所示：

（1）過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為 ，玻璃棒的作用是 。

（2）無(wú)色氣體A是光合作用的原料，A的化學(xué)式是 ，檢驗(yàn)該氣體通常用 ，反應(yīng)的方程式為 ，反應(yīng)的現(xiàn)象是 。大氣中該氣體含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致 ，使全球氣候變暖，自然界中消耗該氣體的反應(yīng)的名稱是 。

⑶寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)后鐵粉表面出現(xiàn) 色固體，鐵粉的質(zhì)量 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

⑷固體C的成分是 ，溶液D的顏色是 。

⑸試劑E可選用 溶液，生成氣體F的反應(yīng)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

將25克的氯酸鉀和二氧化錳的混合物在大試管中充分加熱到不再產(chǎn)生氣體時(shí)，最后固體質(zhì)量為16.2克,求加入試管中的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后原子種類不變

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)共涉及7種分子

D．生成物中可能有氧化物

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