8.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
方案二:Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4 [Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個(gè)方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是
①節(jié)約能源  ②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率 ④提高銅的利用率( 。
A.②③B.①②③C.①③④D.①②③④

分析 評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案要從反應(yīng)的可操作性,生成物的性質(zhì),環(huán)保節(jié)能等方面分析.由于濃硫酸與銅直接反應(yīng)時(shí)會生成有毒的二氧化硫,第一個(gè)方案環(huán)保并且使用的硫酸量較小進(jìn)行分析.

解答 解:第一個(gè)方案銅和氧氣加熱生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,因此反應(yīng)過程中沒有污染物;
第二個(gè)方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染,因此,從保護(hù)環(huán)境的角度來看,方案二不合理.方案二隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸就不能反應(yīng)了,硫酸的利用率低,而方案一可反應(yīng)完全,因此方案一可以提高硫酸的利用率,節(jié)約能源.
故選A.

點(diǎn)評 此題難度較大,依據(jù)題目的要求結(jié)合反應(yīng)原理分析即可;分析一個(gè)反應(yīng)的可行性要從多方面分析,如從反應(yīng)的可行性,環(huán)保安全,操作簡便,經(jīng)濟(jì)節(jié)能方面考慮.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)6月5日是世界環(huán)境日,下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是ABD.
A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.空氣中O3含量超標(biāo)會引起溫室效應(yīng)
D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止空氣污染
(2)硫酸型酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中BC地區(qū)的雨水是酸雨.
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、風(fēng)能(或地?zé)崮、潮汐能、核能等)等?br />(4)下面是煤的一種綜合利用方式.在一定條件下,甲+乙→丙+。滓冶》謩e表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表:
物質(zhì)圖例:

化學(xué)式?C?H2
微觀示意圖
①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式H2O,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子(填“分子”、“原子”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在“人吸入的氣體和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法不正確的是(  )
A.證明呼出氣體中含有二氧化碳的依據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁
B.證明呼出的氣體中含有氧氣的依據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺
C.證明呼出的氣體中含有水蒸汽的依據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.判斷呼出的氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),氮(dú)獠恢С趾粑?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,請回答下列問題:
(1)當(dāng)從導(dǎo)管a處通入二氧化碳?xì)怏w后,A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3
B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)繼續(xù)向裝置內(nèi)通入二氧化碳?xì)怏w,C燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅.說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,具有的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒.
(3)停止通入二氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后,同學(xué)們觀察到A裝置內(nèi)的溶液又變成紫色,其原因是(用化學(xué)方程式表示)H2CO3=H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某化學(xué)興趣小組對其進(jìn)行了如下探究.
(1)確定固體的成分.【提出猜想】猜想Ⅰ:固體中只含碳酸鈉;  猜想Ⅱ:固體中只含氫氧化鈉;猜想Ⅲ:固體中含有碳酸鈉和氫氧化鈉.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體溶于水,加入過量的氯化鋇溶液;產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取少量濾液,加入無色酚酞試液.酚酞試液變紅色
(2)測定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取2g固體,在25℃、101kPa下用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:①連接好裝置并檢查氣密性;
②裝入藥品,通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后,關(guān)閉分液漏斗活塞;
③充分反應(yīng)后,恢復(fù)至25℃、101kPa,量筒中液體的體積為220mL.
【實(shí)驗(yàn)分析】①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,原因二氧化碳能夠溶于水.
②充分反應(yīng)后,裝置A中殘留的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?沒有(選填“有”或“沒有”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡冒出,該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液.請你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表.
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2溶液一支試管無明顯現(xiàn)象;
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀(出現(xiàn)白色渾濁)
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出溶液的pH.小李的記錄如下:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時(shí),試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,Na2CO3溶液pH=3
(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論.指出小李操作錯誤之處.
答:小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液.
(4)指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方.
答:試紙立即變色而非緩慢地變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成B.大豆富含蛋白質(zhì)
C.滅火常用的方法是降低著火點(diǎn)D.氣體體積增大是分子大小變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去鐵制品表面的繡將鐵制品長時(shí)間浸泡在酸中
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi),觀察
C硬水軟化加活性炭吸附、過濾
D除去氯化鉀溶液中的硫酸鉀加入適量的氯化鋇溶液,反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.寫出He化學(xué)符號所表示的意義:氦氣、氦元素、1個(gè)氦原子.

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同步練習(xí)冊答案