19．環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，有下列幾種說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線　
②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖　
③酸雨形成的主要原因是空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物的污染　
④汽車尾氣排放的增加加劇了空氣污染．
A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

分析 根據(jù)常見(jiàn)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生原因分析即可．

解答 解：①臭氧可以吸收紫外線，臭氧層的主要作用是吸收紫外線，故①正確；
②溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，故②正確；
③酸雨主要是由于空氣中的二氧化硫、氮氧化物造成的，故③正確；
④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣中氮的氧化物造成的，故④正確；
故選：D．．

點(diǎn)評(píng) 溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，大氣能使太陽(yáng)輻射到達(dá)地面，但地表向外放出的熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表溫度增高，因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)．二氧化碳吸熱性強(qiáng)，為主要的溫室氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室有稀鹽酸、石灰石、鋅粒、氯化銨、氫氧化鈣、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：
（1）圖中儀器D的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器E中的液體燃料的化學(xué)式為C2H5OH．
（2）制取二氧化碳，選擇的藥品為石灰石和稀鹽酸（填名稱），若要獲得較多氣體，組裝發(fā)生裝置除F外還需要圖中的儀器是AD（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的方法制取氨氣，組裝氣體的發(fā)生裝置需要圖中的儀器是CEHI（填字母）．
（4）利用該實(shí)驗(yàn)已有的儀器和藥品還可以制取H2（填氣體化學(xué)式），可以用排水法或向下排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鑒別鹽酸、氫氧化鈉、水三種無(wú)色溶液的試管中，滴入2～3滴某種試液，便能區(qū)別這三種溶液．該試液是（　�。�
A．肥皂水B．紫色石蕊試液C．無(wú)色酚酞試液D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)按要求完成下列各題：
（1）寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氫原子2H；         ②二氧化硫分子SO2；
③1個(gè)鎂離子Mg2+；      ④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5；
（2）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
①地殼中含量最多的金屬元素Al；
②生活中常用于滅火的氣體CO2；
③在空氣總體積中占約78%的氣體N2；
④人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
⑤發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉NaHCO3；
 ⑥熟石灰的成分氫氧化鈣Ca（OH）2．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
③用氯酸鉀加熱，在二氧化錳作用下制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250毫升集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25毫升、50毫升、75毫升、100毫升、125毫升的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5．
②用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，通過(guò)排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去．
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
試回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（B）
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條一定能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（2）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)在下表中：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取相同質(zhì)量的硫粉，放在空氣中和氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒更劇烈氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將垃圾分類回收利用，既節(jié)約資源又防止污染．例如：破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材等下腳料等可歸納為一類回收，它們都屬于（　�。�
A．金屬B．氧化物C．鹽D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在飲料行業(yè)中，有一類被稱為“碳酸飲料”，這種飲料的一個(gè)特點(diǎn)就是通過(guò)加壓將二氧化碳?xì)怏w灌裝到飲料容器中．當(dāng)開(kāi)啟飲料瓶蓋時(shí)，隨著容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，二氧化碳就同氣泡一起涌出．小花想探究“可口可樂(lè)”是否屬于“碳酸飲料”，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充完整．
提出假設(shè)
如果“可口可樂(lè)”是“碳酸飲料”，那么打開(kāi)瓶蓋后逸出的氣體就應(yīng)該是二氧化碳 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．給試管裝鐵夾時(shí)應(yīng)注意（　�。�
A．從試管口套入，固定在距試管口三分之一處
B．從試管底部套入，固定在距試管口三分之一處
C．從試管口套入，固定在距試管底部三分之一處
D．從試管底部套入，固定在距試管底部三分之一處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀樂(lè)意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合方式）．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中共有三種分子
B．說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2：1：1

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