右圖是A﹑B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是【 】
A．20℃時,A、B兩物質的溶解度相等
B．30℃時，A﹑B飽和溶液中的溶質質量分數(shù)相等
C．升高溫度能使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D．當B中含有少量A時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純B。
B 【解析】此題考查溶解度曲線的應用。A中在20℃時兩物質的溶解度不相等；C中應用降低溫度的方法才能將該物質的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤�；D中提純物質A時才采用冷卻熱飽和溶液法 ，所以該題說法正確的應選B。用來檢測水中磷元素含量的試劑是鉬酸銨[化學式(NH4)2M04]。有關它的說法中錯誤的是
A. 鉬酸銨這種物質由四種元素組成
B. 一個鉬酸銨分子中含有15個原子
C. 鉬酸銨是一種化合物
D. 在鉬酸銨中，鉬元素的化合價為+4價
查看答案生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（ ）
A．燒開水時，沸騰前有氣泡逸出
B．陽光充足時，充滿水的魚缸壁上有小氣泡
C．啟開啤酒瓶蓋，有大量泡沫溢出
D．夏季黃昏時，池塘里的魚浮出水面
查看答案下列各組物質中,按照混合物、氧化物、單質的順序排列的是
A. 稀鹽酸、干冰、金剛石 B. 冰水混合物、液氧、火堿
C. 碘酒、高錳酸鉀、鎂 D. 加碘食鹽、水、氧化鐵
查看答案下列歸納中有錯誤的一組是
A. 常見的氮肥:尿素、氨水
B. 常見干燥劑:固體氫氧化鈉、濃硫酸
C. 常見的還原劑:一氧化碳、二氧化碳
D. 常見的合金:生鐵、鋼
查看答案下列物質長期暴露在潮濕的空氣中,質量會增加且沒有變質的是
A. 燒堿固體 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 生石灰
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優(yōu)學名師名題系列答案科目：初中化學 來源：河南省周口市西華縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：填空題
下圖是某反應的微觀示意圖，該反應中相對分子質量最小的物質是_________，反應的化學方程式為___________，參加反應的甲和乙的質量最簡整數(shù)比為___________。
請用分子的相關知識解釋： 一滴水中約含有1.67×1021個水分子______________；醋是酸的而糖是甜的______________________________________。
查看答案從Na、C、H、O中選擇元素組成符合要求的物質，將其化學式寫出來：一種鹽________；保持乙醇化學性質的微粒_________________。
查看答案將一定質量的CO和CO2的混合氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應后，生成沉淀的質量恰好等于原混合氣體的質量，則原混合氣體中CO和CO2的質量比為
A. 7：11 B. 11：14 C. 14：11 D. 11：7
查看答案下列四個圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是
A. 向鹽酸中滴入NaOH溶液
B. 將水通電電解一段時間
C. 加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2
D. 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液
查看答案下列各組物質，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（ ）
A．NaNO3HCl Na2SO4 B．NaNO3 NaCl CuSO4
C．NaCl Na2SO4Na2CO3 D．NaOH BaCl2 Na2SO4
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科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題
金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質。由于金剛石和石墨中_____________________________不同,因而物理性質有很大的差異。木炭、活性碳具有疏松多孔的結構，可以用來除去一些食品和工業(yè)產品里的色素和有臭味的物質，木炭、活性炭的這種性質叫做____________________。
碳原子的排列方式不同 吸附性 【解析】金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，因而物理性質有很大的差異；木炭、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；黃河是中華民族的母親河，而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮，生態(tài)環(huán)境惡化加劇。
（1）2月2日是世界濕地日，今年世界濕地日的口號是“攜手保護濕地,應對氣候變化”。濕地的物種資源豐富，分布著大量的植物群落，可以緩解溫室效應。濕地緩解溫室效應主要是通過光合作用實現(xiàn)的，其過程可以表示為：
淀粉組成中一定含有_______元素,可能含有______元素。
（2）“濕地水體富營養(yǎng)化”是保護濕地面臨的一個重大難題，引起濕地水體污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一條即可)。
查看答案下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法不正確的是（ ）
A. 圖中生成物全部是化合物
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 此反應有單質生成
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
查看答案在反應3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化學式是（ ）
A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5
查看答案1996年諾貝爾化學獎授于發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻的三位科學家，現(xiàn)在C70也已制得。下列關于C70的說法正確的是（ ）
A. C70是一種化合物
B. C70這種物質是由碳原子構成的
C. C70屬于單質
D. C70的相對分子質量是840g
查看答案關于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（ ）
A. 都是無色有毒的氣體
B. 都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應
C. 都能溶于水，并能使紫色石蕊試液變紅
D. 都能用碳和氧氣反應制得
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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級下學期內部摸底（二、3月）化學試卷 題型：填空題
有一包白色粉末，可能含有碳酸鈣、碳酸鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種，某學生為了確定其組成，作如下實驗，請根據(jù)下列實驗現(xiàn)象進行推斷：
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩，得到無色透明溶液；
（2）�。�1）中少量溶液，滴入稀鹽酸，有氣泡產生；
（3）取（1）中少量溶液，滴入石蕊，溶液變藍色；
則該白色粉末一定含有________，可能含有________。
碳酸鈉 氫氧化鈉 【解析】 試題分析：根據(jù)題意分析，“在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩，得到無色透明溶液”，可知沒有碳酸鈣（碳酸鈣不溶于水）；“�。�1）中少量溶液，滴入稀鹽酸，有氣泡產生”，因此一定有碳酸鈉（碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體）；“取（1）中少量溶液，滴入石蕊，溶液變藍色”，說明溶液顯堿性，但由于碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都顯堿性，因此無法判斷是否含有氫氧化鈉...在Cu(NO3)2和Mg(NO3)２的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾。向濾出的濾渣上滴加稀鹽酸時有氣泡產生。則反應后所得濾渣中一定含有 ；反應后所得濾液中一定含有 ；有關的化學反應方程式為 。（寫一個即可）
查看答案如圖是某固體物質的溶解度曲線。
(1)30 ℃時，該物質的溶解度為________g。
(2)50 ℃時，將40 g該物質加入到100 g水中，攪拌后得到的是________(填“飽”和或“不飽和”)溶液；將該溶液降溫到20 ℃時可析出晶體________g。
查看答案(1)硬水中含有較多的Mg2+和________,所以燒過后有很多水垢,除水垢的化學方程式是______________________(寫出一個即可)
(2)食鹽水中含有雜質CaCl2和Na2SO4,依次加入過量的BaCl2和Na2CO3溶液后過濾,濾液中的溶質為___________；食鹽水中通NH3和CO2,可制得小蘇打和一種氫肥,該氮肥的化學式為______________。
查看答案天然水受到污染后,凈化時需要運用科學的方法。漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HC1O,則X的化學式為____________.次氯酸鈣中氯元素的化合價是______________.
查看答案請按要求用化學用語填空。
(1)米飯中含有的營養(yǎng)素是_______________
(2)農業(yè)上可用作復合肥料的一種鹽是_____________
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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級下學期內部摸底（二、3月）化學試卷 題型：單選題
現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和10g碳酸鈣,分別和過量的鹽酸反應,其中
A. 碳酸鈉消耗的氯化氫多 B. 碳酸鈣消耗的氯化氫多
C. 碳酸鈉生成的二氧化碳多 D. 生成二氧化碳一樣多
D 【解析】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 106 73 44 10073 44 10.6g 7.3g 4.4...推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 酸性溶液的pH小于7,食酷呈酸性,故食酷的pH小于7
B. 酸能使紫色石蕊試劑變紅,紫色石蕊試液中通入CO3后變紅,故CO2,是酸
C. 在同一化合物中,金屬元素顯正價,故非全屬元素一定顯負價
D. 改變條件,使溶液中有晶體析出,溶質質量減少,故溶液的質量分數(shù)一定減小
查看答案在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應,反應的微觀示意圖如右圖所示。下列有關認識錯誤的是
A. 反應結束時溶液的pH=7
B. 反應前后元素的種類沒有變化
C. 發(fā)生了中和反應
D. 該微觀圖還可說明所有物質都是由分子構成的
查看答案往100g質量分數(shù)為10%的硫酸溶液中加入100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,待反應完后,溶液的pH將會
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法確定
查看答案下列各組物質在溶液中能共存的是( )
A. NH4NO3、NaOH、NaCl B. NaCl 、HCl、NaOH
C. Na2CO3、AgNO3、NaCl D. KCl、KNO3、NaCl
查看答案右圖是A﹑B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是【 】
A．20℃時,A、B兩物質的溶解度相等
B．30℃時，A﹑B飽和溶液中的溶質質量分數(shù)相等
C．升高溫度能使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D．當B中含有少量A時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純B。
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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級下學期內部摸底（二、3月）化學試卷 題型：單選題
下列物質長期暴露在潮濕的空氣中,質量會增加且沒有變質的是
A. 燒堿固體 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 生石灰
B 【解析】A、燒堿固體會吸收水分且與二氧化碳反應使其質量增大，發(fā)生化學變化，錯誤；B、濃硫酸會吸水質量增加且無化學變化發(fā)生，正確；C、濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫氣體，質量減小，錯誤；D、生石灰吸收空氣中的水分質量增加，發(fā)生化學變化，錯誤。故選B。河南名吃胡辣湯營養(yǎng)美味,下列用到的食材中富含蛋白質的是
A. 小麥粉 B. 大蔥 C. 牛肉 D. 紅薯粉條
查看答案下列利用化學反應獲得電能的是
A. 太陽能發(fā)電 B. 風力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 水力發(fā)電
查看答案學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
【提出問題】(1)金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
(2)金屬鈉能否在其他氣體(如：CO2)中燃燒？
【查閱資料】(1)金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。
(2)碳酸鈉溶液呈堿性、氯化鈣溶液呈中性。
【實驗探究】
實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質。
【問題討論】
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是：________________________________。
(2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：_____________________。
(3)實驗二中生成的黑色顆粒是____________，而白色物質可能是什么呢？
① 同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。
我認為丁的猜想是錯誤的，理由是____________________。
② 對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉。
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有_______。
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的_______溶液(供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液)，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立。
③ 評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是__________；
【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16％的鹽酸(圖1)的實際質量分數(shù)。
為了測定，小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。
請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)為___________？
(4)該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因______(不考慮誤差)。
查看答案為了減少空氣中的溫室氣體，并且充分利用二氧化碳資源，科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖)：
①噴霧反應器中，發(fā)生反應的化學方程式為________，CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。
增大氣體與液體的接觸面積，使反應更充分
②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 _____，CaCO3請用化學方程式說明原因：________，_______。
CaO+H2O═Ca（OH）2
③在整個流程中，循環(huán)利用的物質有 ____________________________。
查看答案根據(jù)初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：
(1)寫出儀器的名稱： a________、f_________。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為__________，其中還缺少的儀器是_______________。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫選項序號)。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
(4)小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的_________(填寫序號)。反應的化學方程式是________________________。
(5)小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是_________________________。
(6)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL，反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為_________，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是______________________(只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是_______________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市周鐵學區(qū)2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液，向其中加入銅粉和鋅粉的混合物，充分反應后過濾，得到濾液甲和濾渣乙，則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag，可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的，則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生，則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數(shù)為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
C 【解析】在金屬活動順序表中，由于金屬的活動性順序是：鋁>鋅>銅>銀，向一定量AgNO3和 (NO3)3的混合溶液加入銅粉和和鋅粉，鋅先與AgNO3反應生成了硝酸鋅和銀，不能與Al(NO3)3反應，當鋅完全反應后，銅再與AgNO3反應生成了硝酸銅和銀。由此可知：①濾液中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2，正確；②濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn，沒有Al，錯誤；③若濾液顯藍色...中考復習階段，小謝同學梳理了以下知識：①生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的；②催化劑一定能加快化學反應的速率；③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數(shù)是：
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案下列各組轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的
A. A B. B C. C D. D
查看答案區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時，晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶劑的質量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至50℃時，這三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B＞A=C
查看答案根據(jù)圖示信息和已學知識判斷，下列說法正確的是 ( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期，鎂原子核內有12個質子
B. 氯的相對原子質量為35.45g，在化學變化中，氯原子易得電子
C. 當X=8時，該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等
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科目：初中化學 來源：江蘇省等八校2018屆九年級下學期第一次階段測試化學試卷 題型：流程題
銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，切割廢料中回收銀并制備銅化工產品的工藝流程如圖所示：【已知Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450℃ 和80℃ ，Al(OH)3和NaOH能發(fā)生反應NaAlO2和水�！�
(1)寫出銅銀合金廢料在空氣中熔煉時的化學反應方程式___________________。
(2)操作Ⅰ的名稱為____________。
(3)寫出向CuSO4溶液中加入Al2(SO4)3和稀NaOH其中的一個化學反應方程式____________，其基本反應類型為__________________。
(4)固體混合物B的組成為______；在生成固體B的過程中，必須控制NaOH的加入量，原因是_________。
(5)煅燒固體B獲得CuAlO2時通入惰性氣體的作用______________，CuAlO2中銅元素的化合價為________價。
２Cu ＋O2２CuO 過濾 Al2(SO4)3＋6NaOH= 3Na2SO4＋2 Al(OH)3↓或 CuSO4＋2NaOH= Na2SO4＋Cu(OH)2↓ 復分解反應 Al(OH)3和CuO 防止Al(OH)3和NaOH發(fā)生反應 作保護氣 +1 【解析】本題是以從廢料中回收銀，并制備銅化工產品為背景，考查了混合物的分離、堿和鹽的性質等知識。 (1) 在空氣中進行熔煉時，銅能和空氣...（1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如右下圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）。
①碳酸氫銨屬于______（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）。
②二氧化硅的化學式為________。
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是_________。
（2）請從入
中選擇合適的元素，按物質的分類寫出相應物質的化學式（各寫一例）。①氧化物：_______；②酸：________；③鹽：________。
在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質，在一定條件下發(fā)生某種反應，反應一段時間后，測得反應前后各物質的質且如下表.下列說法正確的是
物質 | X | O2 | CO2 | H20 |
反應前的質量/g | 19 | 34 | 6 | 2 |
反應后的質量/g | 11 | 待側 | 28 | 20 |
A. 表中的待測值為32 B. X中一定含有C、H、O元素
C. 該反應是置換反應 D. 反應中CO2和H2O的質量比為11:9
查看答案除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所用方法正確的是
A. NaCl(CaCl2)——溶解，加入過量的碳酸鈉溶液,過濾,取濾液，加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)
B. CO2 (CO)——通入過量的氧氣后點燃
C. NaNO3溶液(KCl)——加入適量的硝酸銀溶液，過濾
D. CuO (Cu) ——加過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
查看答案把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z(NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為
A. Z＞X＞M＞Y B. X＞Z＞M＞Y C. X＞Z＞Y＞M D. Y＞M＞Z＞X
查看答案下列依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是
A．除去鐵制品表面的鐵銹，用過量的稀硫酸長時間浸泡
B．驗證甲烷中含有H2，點燃.在火焰上方罩一只干冷燒杯，觀察內壁是否出現(xiàn)液滴
C．鑒別化肥KNO3和NH4CI，取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味
D．檢驗NaOH是否變質，取樣，加水溶解后滴加酚酞試液，觀察溶液顏色是否變紅
查看答案 試題屬性
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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市業(yè)水平模化學擬題 題型：單選題
人們在工作、生活中的下列做法不安全的是（ ）
A．液化石油氣泄露時，立即關閉氣瓶閥門并開窗通風
B．霉變的花生先用水漂洗，再煮熟后食用
C．酒精燈內的酒精灑出燃燒時，立即用濕抹布蓋滅
D．燃放煙花爆竹時遠離人群和可燃物
B 【解析】 試題分析：A、液化石油氣泄露的處理方法：立即關閉氣瓶閥門并開窗通風，不能使用電，正確；B、霉變的花生有致癌物，不能食用，做法不安全，錯誤；C、酒精燈引起火災的處理方法：立即用濕抹布蓋滅；正確；D、燃放煙花爆竹時遠離人群和可燃物，防止傷人和引起火災．正確。下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（ ）
A. Zn B. O C. N2 D. NO2
查看答案下列有關分子、原子、離子的說法正確的是( )
A. 由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身沒有改變
B. 物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
C. 氯化鈉是由離子構成的化合物
D. 分子間有一定的間隔，原子間沒有間隔
查看答案過氧化鈣（CaO2）廣泛應用于水產養(yǎng)殖、污水處理等領域，是優(yōu)良的供氧劑。
【資料】過氧化鈣（CaO2）常溫下能與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
【探究一】證明某種供氧劑的主要成分為過氧化鈣
（1）取一定量該供氧劑放置于試管中，向其中加水，再將帶火星的木條伸入試管口中，觀察到____，證明該供氧劑的主要成分為過氧化鈣。
（2）此供氧劑的保存方法是______。
（3）此供氧劑長期暴露在空氣中，會變質生成CaCO3。為檢驗此供氧劑是否變質，可向其加入稀鹽酸，若觀察到有氣泡生成，則判斷此供氧劑已變質。你是否認同上述方案，理由___。
【探究二】此類供氧劑中過氧化鈣（CaO2）的含量測定
【方案一】通過測定產生氧氣的體積，最終計算出供氧劑中過氧化鈣的含量。
（1）取一定質量的供氧劑溶于水，按照圖一裝置進行裝配。充分反應后，待量筒中液面不再變化，還要______，再讀出體積。
（2）為保證測量結果的準確性，收集氣體的時機是___________。
a．導管口還沒有氣泡產生時 b．導管口連續(xù)均勻冒出氣泡時
c．導管口冒出氣泡很多時
（3）用此裝置測得的含量會偏大，如果將發(fā)生裝置換成圖二中的裝置__________（填序號）可以避免此誤差。
【方案二】把樣品中的過氧化鈣轉化為碳酸鈣，通過測定碳酸鈣沉淀的質量，進而求得過氧化鈣的質量。具體流程如下圖：
（1）寫出供氧劑與水反應的化學方程式__________；
（2）滴加的Na2CO3溶液要過量的原因是 __________；
（3）洗滌沉淀的目的是 __________；
（4）檢驗沉淀已經洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液，滴加_____溶液，若無明顯現(xiàn)象，則表示已經洗凈。
（5）若供氧劑的質量m=5 g， 碳酸鈣質量n=5 g，請通過計算得出供氧劑中的過氧化鈣的含量。__________________（實驗過程）
（6）若CaCO3沉淀過濾后不洗滌，則過氧化鈣的含量將 ______ （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（7）此方案排除所加試劑和操作的原因，測定的過氧化鈣含量也可能偏大，原因是___ 。
查看答案自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的流程如圖：
（1）已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應的化學方程式 _________________，硫鐵礦進行燃燒前要將其粉碎，其目的是____________。
（2）大量排放出的SO2能形成_________，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH______7，反應后生成的亞硫酸銨［(NH4)2SO3］在農業(yè)上可做__________肥。
（3）①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣，寫出化學方程式_________；
②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸？________（填“可以”或“不可以”），原因是____；
③若在實驗室欲用38%（密度為1.18 g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。
（4）實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應生成FeCl3，寫出化學方程式__________________。
查看答案請根據(jù)裝置圖回答下列有關問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：I_____、II______．
（2）欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用_____發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應的化學方程式______。
（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質．連接C和D裝置，關閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明_____。石蕊試液最終呈_____色，使石蕊試液變色的微粒符號是______。
（4）關閉K3，打開K1、K2，燒杯中反應的化學方程式_______。
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