在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用指示劑才可以證明它們能否反應(yīng)的是


  1. A.
    氫氧化銅與稀硫酸
  2. B.
    硝酸銀溶液與鹽酸
  3. C.
    氫氧化鋇溶液與稀硫酸
  4. D.
    氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
D
分析：可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：A、氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象藍(lán)色氫氧化銅溶解，溶液變藍(lán)色，有明顯現(xiàn)象，無(wú)需指示劑，故A錯(cuò)誤；
B、硝酸銀溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，有明顯現(xiàn)象，無(wú)需指示劑，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)能夠生成白色的硫酸鋇沉淀，有明顯現(xiàn)象，無(wú)需指示劑，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無(wú)明顯現(xiàn)象，需借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、某校同學(xué)在探究金屬的性質(zhì)時(shí)將一定量的鋁粉加入到FeSO4和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，對(duì)濾出的固體成分同學(xué)們作了如下猜想：
猜想一：濾出的固體成分可能是銀；
猜想二：濾出的固體成分可能是銀和鐵；
猜想三：濾出的固體成分可能是銀和鋁；
猜想四：濾出的固體成分可能是鋁和鐵；
小紅同學(xué)認(rèn)為猜想三、猜想四都有問(wèn)題，你認(rèn)為猜想三的問(wèn)題是
濾出的固體有鋁必有鐵
；猜想四的問(wèn)題是
濾出的固體一定有銀
；
小紅同學(xué)做出了另外一種猜想，這種猜想中固體成分最復(fù)雜
濾出的固體可能是銀、鋁、鐵
，請(qǐng)幫她完成這種猜想．
猜想五：濾出的固體成分是
銀、鐵、鋁
；
假如小紅同學(xué)的猜想五正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想五進(jìn)行驗(yàn)證，并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
第一步：在濾出的固體上方放一磁鐵 磁鐵上吸附一些粉末 固體中含有鐵粉
第二步：在除去鐵粉的固體中加入
少量稀鹽酸
有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
濾出的固體有鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3月22日是“世界水日”，2011年“世界水日”的宣傳主題為：“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（一）水--常用的化學(xué)試劑
（1）為驗(yàn)證活性炭的吸附能力和溫度的關(guān)系，某同學(xué)將底部裝有活性炭顆粒、充滿紅棕色NO2氣體（有毒氣體）的試管插入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入NH4NO3，觀察到試管中紅棕色慢慢變淡至褪色，說(shuō)明
溫度越低，活性炭的吸附能力越好
溫度越低，活性炭的吸附能力越好
；
（2）電解水時(shí)，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
，如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是
原子
原子
，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
．
（二）海水--人類(lèi)的資源寶庫(kù)
（1）獲取淡水：將海水轉(zhuǎn)化為淡水，最常用的操作方法是
蒸餾法
蒸餾法
；
（2）獲取NaCl：將海水進(jìn)行
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可依次進(jìn)行下列操作：①溶解；②加過(guò)量的BaCl2溶液； ③加過(guò)量的Na2CO3溶液；④過(guò)濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶．其中適量X溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
（填名稱）；
（3）提取金屬鎂：海水中含有豐富的鎂元素，如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：
上述流程中，沉淀B是Mg（OH）2，則試劑A可以用
氫氧化鈣
氫氧化鈣
溶液，試劑C的化學(xué)式為
HCl
HCl
，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
，屬于
分解
分解
反應(yīng)．
（三）清潔衛(wèi)生的水--人類(lèi)需要
（1）保護(hù)運(yùn)河，我提建議：①生活污水處理后排放；②將工廠廢液排入運(yùn)河；③使用無(wú)磷洗衣粉，④減少燃放煙花爆竹 ⑤及時(shí)清理運(yùn)河中瘋長(zhǎng)的藻類(lèi)．你認(rèn)為以上建議中可以采納的是
①③④⑤
①③④⑤
（填序號(hào)）；
（2）以下是污水處理成自來(lái)水的工藝流程示意圖：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng)，初級(jí)沉降池中生成的主要沉淀是
碳酸鈣
碳酸鈣
和
碳酸鎂
碳酸鎂
；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來(lái)水的pH，還能
除去過(guò)量的氫氧化鈣
除去過(guò)量的氫氧化鈣
；
③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機(jī)物，以除去水中過(guò)多的氮、磷等有害成分．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
不會(huì)產(chǎn)生污染，比較環(huán)保
不會(huì)產(chǎn)生污染，比較環(huán)保
；
④工藝中的混凝劑常用
明礬
明礬
，其除去懸浮固體小顆粒的過(guò)程
A
A
；（填編號(hào)）
A．只是物理過(guò)程       B．只是化學(xué)過(guò)程       C．是物理和化學(xué)過(guò)程
⑤氣體A是
Cl2
Cl2
（填化學(xué)式），其作用是殺菌消毒，使自來(lái)水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
⑥俗話說(shuō)：“大災(zāi)之后必有大疫”，這主要是因?yàn)闉?zāi)民飲用了含有大量的細(xì)菌和雜質(zhì)的水后，很容易患腸道傳染�。�(qǐng)你設(shè)計(jì)合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水：
加入明礬凈水、然后過(guò)濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸
加入明礬凈水、然后過(guò)濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009·泰安）如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中 滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是      的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是              
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

公元前8世紀(jì)～公元前3世紀(jì)，在一些重要古典文化中心，如中國(guó)、印度、希臘，人類(lèi)精神開(kāi)始了覺(jué)醒，提出人與自然和人與人關(guān)系的大問(wèn)題，并進(jìn)行研究和回答。人的理性精神也從而得到了發(fā)揚(yáng)。
材料一   
人是宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!                          ——莎士比亞
靈魂得救在于心中信仰，而不在于表面儀式。            ——馬丁·路德
我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利�！鼱柼�
材料二 以體育為載體的奧林匹克運(yùn)動(dòng)也有其鮮明的人文精神特性，“人文奧運(yùn)”成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的基本理念和靈魂。2007年9月28日，孔子誕辰2558周年盛大祭典于山東曲阜舉行。此次祭孔大典向北京奧組委推薦了五句《論語(yǔ)》經(jīng)典，希望能成為奧運(yùn)會(huì)迎賓語(yǔ)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”，“四海之內(nèi)皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤，必有鄰”，“禮之用，和為貴”。     
回答下列問(wèn)題：
(1)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)儒家學(xué)派和古希臘羅馬哲學(xué)家對(duì)人與人關(guān)系問(wèn)題認(rèn)識(shí)上有哪些主要觀點(diǎn)？
(2)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括近代西方人文主義精神復(fù)蘇的表現(xiàn)。
(3)根據(jù)材料二回答此次祭孔大典向北京奧組委推薦的奧運(yùn)會(huì)迎賓語(yǔ)，體現(xiàn)了怎樣的人文奧運(yùn)理念?
（4）綜合以上材料和所學(xué)知識(shí)，扼要談?wù)勀銓?duì)人文主義的認(rèn)識(shí)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3月22日是“世界水日”，2011年“世界水日”的宣傳主題為：“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（一）水--常用的化學(xué)試劑
（1）為驗(yàn)證活性炭的吸附能力和溫度的關(guān)系，某同學(xué)將底部裝有活性炭顆粒、充滿紅棕色NO2氣體（有毒氣體）的試管插入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入NH4NO3，觀察到試管中紅棕色慢慢變淡至褪色，說(shuō)明________；
（2）電解水時(shí)，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是________，如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是________，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________．
（二）海水--人類(lèi)的資源寶庫(kù)
（1）獲取淡水：將海水轉(zhuǎn)化為淡水，最常用的操作方法是________；
（2）獲取NaCl：將海水進(jìn)行________可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可依次進(jìn)行下列操作：①溶解；②加過(guò)量的BaCl2溶液； ③加過(guò)量的Na2CO3溶液；④過(guò)濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶．其中適量X溶液是________（填名稱）；
（3）提取金屬鎂：海水中含有豐富的鎂元素，如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：
上述流程中，沉淀B是Mg（OH）2，則試劑A可以用________溶液，試劑C的化學(xué)式為_(kāi)_______，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，屬于________反應(yīng)．
（三）清潔衛(wèi)生的水--人類(lèi)需要
（1）保護(hù)運(yùn)河，我提建議：①生活污水處理后排放；②將工廠廢液排入運(yùn)河；③使用無(wú)磷洗衣粉，④減少燃放煙花爆竹 ⑤及時(shí)清理運(yùn)河中瘋長(zhǎng)的藻類(lèi)．你認(rèn)為以上建議中可以采納的是
________（填序號(hào)）；
（2）以下是污水處理成自來(lái)水的工藝流程示意圖：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng)，初級(jí)沉降池中生成的主要沉淀是________和________；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來(lái)水的pH，還能________；
③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機(jī)物，以除去水中過(guò)多的氮、磷等有害成分．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是________；
④工藝中的混凝劑常用________，其除去懸浮固體小顆粒的過(guò)程________；（填編號(hào)）
A．只是物理過(guò)程　　　 B．只是化學(xué)過(guò)程　　　 C．是物理和化學(xué)過(guò)程
⑤氣體A是________（填化學(xué)式），其作用是殺菌消毒，使自來(lái)水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
⑥俗話說(shuō)：“大災(zāi)之后必有大疫”，這主要是因?yàn)闉?zāi)民飲用了含有大量的細(xì)菌和雜質(zhì)的水后，很容易患腸道傳染病．請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水：________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示），請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制O2的化學(xué)方程式______．（任寫(xiě)一種）應(yīng)選擇的收集裝置是（填代號(hào)）______，選擇該收集裝置的依據(jù)為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2可選用的發(fā)生裝置是（填代號(hào)）______，收集裝置是（填代號(hào)）______． 在進(jìn)行燃燒H2的實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃前必須要______，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號(hào)）______．若選用如圖裝置，采用排空氣法收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從（填a或b）______口進(jìn)入，原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案