16.對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學(xué)知識(shí)及其內(nèi)在聯(lián)系.小聰同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)用不同的形式整理了以下四方面的內(nèi)容,請(qǐng)你指出存在明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型及舉例
(1)化合反應(yīng):S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)置換反應(yīng):CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
(4)復(fù)分解反應(yīng):HCl+NaOH═NaCl+H2O
B.機(jī)械能的分類(lèi)
C.原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展
D.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)比
植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
不同點(diǎn)有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡

分析 A.根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型的概念來(lái)分析;
B.根據(jù)機(jī)械能的分類(lèi)來(lái)分析;
C.根據(jù)人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的研究來(lái)分析;
D.根據(jù)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同和不同點(diǎn)來(lái)分析.

解答 解:A.置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,而CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2中的反應(yīng)物是兩種化合物,所以不屬于置換反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B.機(jī)械能分為動(dòng)能和勢(shì)能,勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能,故正確;
C.首先是道爾頓提出了實(shí)心球模型、然后湯姆森提出了面包模型、盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)、波爾的軌道理論以及電子云理論,故正確;
D.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁;植物細(xì)胞有葉綠體和大液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,故正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 要善于對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學(xué)知識(shí)及其內(nèi)在聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2012年8月1日我國(guó)強(qiáng)制實(shí)施《兒童家具通用技術(shù)條件》,要求所有封閉家具都設(shè)有透氣孔,防止孩子進(jìn)入后又無(wú)法自己開(kāi)門(mén)出來(lái)導(dǎo)致的窒息隱患.透氣孔可以有效防止封閉家具內(nèi)缺少( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象或用途的原理.
(1)金屬鋁在常溫下具有很強(qiáng)的抗腐蝕能力:4Al+3O2=2Al2O3
(2)用稀鹽酸除鐵銹:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(3)燒堿因暴露在空氣中而變質(zhì):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)某同學(xué)加熱FeCl3溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀生成:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3HCl↑.
[提示:Cu(OH)2等難溶性堿在pH>5的鹽酸中不溶解].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小.
①如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn).
Ⅰ.20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是甲<乙<丙.
Ⅱ.40℃時(shí),乙和丙能(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液.
Ⅲ.20℃時(shí),燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體,并升溫至50℃.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表.
燒杯中的溶質(zhì)燒杯中固體的變化

固體逐漸減少至全部溶解
固體逐漸減少至全部溶解
固體增多
.50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至40℃時(shí),三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>乙>丙.
?.丙物質(zhì)的接近飽和溶液變成飽和溶液的方法是升溫、加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑(至少填寫(xiě)兩種方法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀(guān)示意圖的說(shuō)法正確的是( 。
(“”和“”分別表示兩種不同原子)
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變
C.該反應(yīng)中有兩種化合物
D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.A、B、C、D、E、F是六種常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是紅色金屬氧化物.B是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體,C是世界年產(chǎn)量最大的金屬單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe2O3、BCO、CFe、DCO2、ECaCO3
(2)①是工業(yè)上的一個(gè)重要反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2,其中A物質(zhì)發(fā)生了還原 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng).寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)在PH值=1的溶液中能夠共存的是(  )
A.KCl、Ba(NO32、NaNO3B.NaNO3、Na2SO4、NaOH
C.BaCl2、CuSO4、H2SO4D.AgNO3、KCl、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.M+2AgNO3═M(NO32+2Ag是金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在金屬活動(dòng)性順序表中,M一定排在氫前面
B.Ag的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)
C.反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.M可能是鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖裝置:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)確稱(chēng)取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g,再準(zhǔn)確稱(chēng)取11.0g純堿樣品并全部放入A中;
②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性,關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;
③打開(kāi)d,慢慢鼓入空氣10min;
④再稱(chēng)干燥管的總質(zhì)量為162.4g.
【問(wèn)題分析】
(1)通過(guò)裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳,并排出留在試劑瓶和導(dǎo)管中的二氧化碳,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確.
(2)不設(shè)置裝置C將使測(cè)定結(jié)果偏大(填偏大、偏小或不變),原因是反應(yīng)生成的氣體中帶有水蒸氣,水蒸氣會(huì)被堿石灰吸收.
(3)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案