15．常溫下，碘與鎂化合時，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，此時反應(yīng)中水的作用是（　�。�
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．氧化劑

分析 反應(yīng)后的生成物只有碘化鎂，即生成物中只含有碘元素和鎂元素，而沒有氧元素和氫元素，根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)；根據(jù)題意可知，水加快了碘與鎂的反應(yīng)，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：常溫下，碘與鎂化合時，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，即生成物中只含有碘元素和鎂元素，而沒有氧元素和氫元素，根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)；水加快了碘與鎂的反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，則水在該反應(yīng)中是催化劑．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解應(yīng)用，靈活運用催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)為了研究煉鐵的原理并測定生成鐵的質(zhì)量，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，按如圖進行實驗．

（1）首先，該同學(xué)稱量氧化鐵的質(zhì)量，然后進行實驗，他先打開K1，關(guān)閉K2，通入一氧化碳，其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時因一氧化碳不純而引起爆炸，然后關(guān)閉K1，打開K2，加熱，反應(yīng)一段時間后，冷卻，再次稱量固體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了12克，則生成鐵的質(zhì)量為28g，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）裝置C的兩個作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，同時防止一氧化碳逸出污染空氣（或收集較純凈的CO），
（4）實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“-”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗，選項下為所用金屬），不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
鹽溶液選項ABCD
ZnSO4溶液-FeAgFe
FeSO4溶液ZnAgZn-
AgNO3溶液Fe--Fe
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是（　　）
A．氣密性檢查：先把導(dǎo)管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣
B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．空氣污染指數(shù)簡稱 API．下列不計入空氣污染指數(shù) 的項目是（　　）
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“神舟十號”發(fā)射成功．其主要任務(wù)之一是探測月球上的氦（He-3），其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，每一百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是（　　）
A．原子核外電子數(shù)為3B．相對原子質(zhì)量為2
C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．正確使用西瓜膨大劑，有助于促進西瓜的生長．氯吡脲（化學(xué)式為C12H10ClN3O）是西瓜膨大劑的主要成分．下列有關(guān)氯吡脲的敘述，正確的是（　　）
A．氯吡脲分子含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素
B．相對分子質(zhì)量為247.5
C．屬于氧化物
D．每個分子中含有26個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)題意寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨氨氣+氯化氫→氯化銨
（2）碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
（3）加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)二氧化碳的實驗中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用向上排空氣法收集一瓶CO2，觀察CO2的顏色B．將CO2通入紫色石蕊試液中，證明CO2能溶于水，得到的溶液顯酸性C．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿D．將CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案