8．下列說(shuō)法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是（　�。�
A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
B．把還未用完的作業(yè)本燒掉
C．學(xué)校食堂將煤塊變成煤粉，再燃燒煮飯
D．減少使用私家車(chē)次數(shù)，多騎自行車(chē)

分析 低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐，可以有更多的植物來(lái)吸收二氧化碳，故A符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念；
B、把還未用完的作業(yè)本燒掉，會(huì)浪費(fèi)資源，故B不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念；
C、學(xué)校食堂將煤塊變成煤粉，再燃燒煮飯，可以促進(jìn)充分燃燒，節(jié)約能源，故C符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念；
D、多不行，騎自行車(chē)，可以減少二氧化碳的排放，故D符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）填寫(xiě)儀器名稱(chēng)：a試管、b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出用A裝置制取O2的反應(yīng)原理：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了；寫(xiě)出檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色變紅色，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）
（5）欲測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取12.5g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，向其中加入40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g．計(jì)算：
Ⅰ．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
Ⅱ．求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（通過(guò)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰塊融化B．黃瓜榨汁C．菜刀生銹D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
①鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗，原因是4Al+3O2=2Al2O3．
②澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O_．
③“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”中包含的化學(xué)原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，此反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)．
④乙炔（C2H2）常用于焊接金屬，寫(xiě)出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．
（3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟（選填字母）C 關(guān)系最大；
A．地殼中金屬元素的含量      B．金屬的導(dǎo)電性        C．金屬的活動(dòng)性
（4）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油，隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，在火災(zāi)中煙頭所起的作用是（選填字母）C．
A．提供可燃物            B．提供氧氣           C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉制作簡(jiǎn)易凈水器后，再用渾濁的河水試效果．這一做法屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（　�。�
A．猜想B．交流C．實(shí)驗(yàn)D．查閱資料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②2個(gè)氮分子2N2；③n個(gè)鈣離子nCa2+；④最常見(jiàn)的溶劑H2O；
（2）Fe3O4讀作四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木炭吸附色素B．煤氣中毒C．干冰制冷D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下敘述中，正確的是（　　）
A．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
B．50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隙
C．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水
D．在化合物中，非金屬元素都顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】重慶市2017屆九年級(jí)中考仿真模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）焦炭的主要成分是______（填名稱(chēng)或化學(xué)式）；生鐵是_____________（填“混合物”或“純凈物”）．

（2）寫(xiě)出以赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

（3）鐵粉是常用的“雙吸劑”，是因?yàn)殍F粉會(huì)吸收食品袋中的____________________發(fā)生反應(yīng)，使食品保質(zhì)期延長(zhǎng)．

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