下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量,a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是( )
A. a是銅,b是紅磷 B. a是銅,b是木炭
C. a是汞,b是紅磷 D. a是汞,b是木炭
科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 題型:信息分析題
用化學(xué)發(fā)展史的觀點回答下列問題。
(1)我國古代的四大發(fā)明中,屬于在化學(xué)方面作出重大貢獻的兩項工藝是______和______。
(2)原子論和分子學(xué)說的重要結(jié)論是_______________________________________________。
(3)納米技術(shù)是各國競相發(fā)展的一項技術(shù),當(dāng)材料的粒徑小于1 nm時,材料的性質(zhì)就會出現(xiàn)奇異的現(xiàn)象,請舉一例:_____________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練 題型:選擇填充題
下列屬于緩慢氧化的變化是( )
A. 木炭燃燒 B. 食物腐敗 C. 蠟燭燃燒 D. 汽油燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 課題2 氧氣同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是 ( )
A. 我不易溶于水
B. 我具有可燃性
C. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D. 我能供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 課題1 空氣同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于稀有氣體的敘述中錯誤的是( )
A. 在通電時會發(fā)出有色光
B. 都是無色無味的氣體
C. 一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D. 都是沒有任何用途的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 課題1 空氣同步練習(xí) 題型:信息分析題
下列三組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同,請在下面橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、五氧化二磷
(2)氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體
(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條
(1)__________;(2)__________;(3)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--周周練 題型:簡答題
人體缺乏維生素C(簡寫Vc)就會患壞血病。如圖為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:
(1)“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____________。
(2)“Vc”中含量最高的是___________元素。
(3)若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60 mg時,這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充,則每次至少服用_________片。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式--課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí) 題型:信息分析題
如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。
據(jù)圖回答:
(1)該反應(yīng)共涉及________種分子。
(2)在中“”與“”的質(zhì)量比是________(填最簡整數(shù)比)。
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元課題3 走進化學(xué)實驗室 題型:信息分析題
某市進行中考化學(xué)實驗操作考試,實驗桌上擺放有下列儀器和藥品:
(1)指出圖中編號儀器的名稱:a.________;b.______;c.________。
(2)薛明同學(xué)抽到的題目是:“液體藥品的取用”,按評分標(biāo)準(zhǔn),每項規(guī)范操作得1分,總分5分,實驗完畢后,薛明同學(xué)得了3分,他在實驗中的錯誤可能為:①____________________;②______________。
(3)你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實驗基本操作有:______________________(填兩種)。
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